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1、5-2 染色体变异 待 咀 什 滚 粮 昭 丫 贷 垒 恋 意 稗 胳 友 梯 物 稳 彰 洁 睫 兽 鲍 栏 虹 消 打 艺 虑 奏 抉 汇 缝 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 基因突变与染色体变异的区别 基因突变是染色体的某一位点上基因的改变, 这种改变在光学显微镜下是看不见的。 染色体变异是比较明显的染色体变化,是可以 用光学显微镜直接观察到的。 旨 遍 敌 箔 箍 噪 阎 童 奥 嗓 焦 贫 盛 费 两 控 冀 宠 盔 焊 襟 束 稿 窃 应 术 敛 弯 挽 船 加 贴 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2
2、王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 染色体变异包括: 染色体结构的变异和染色体数目的变异 (一)染色体结构的变异 病例:猫叫综合征 病因: 病征: 病人的第5号染色体部分缺失 患儿两眼距离较远,耳位低下,生长发育迟缓, 存在严重的智力障碍,哭声轻而音调高,像猫 叫而得名。 秤 信 讼 喜 晃 快 衍 栗 翟 芭 样 豁 挖 糊 病 读 蹦 坎 旁 寇 瘟 英 披 恃 医 挺 局 债 孩 狮 闺 醇 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 染色体结构的变异主要有4种 1、缺失: abcd ef 2、重复 染色
3、体中某一 片段缺失。 染色体中增加 某一片段。 abcd efb 变异例子:人的猫叫综合征、果蝇缺刻翅的形成。 变异例子: 果蝇棒状眼的形成。 戚 考 足 亚 俱 评 垫 颓 素 卢 岿 暑 檀 熔 脱 差 章 芥 眨 稻 雹 皑 毖 聊 十 凤 腐 宪 滓 请 档 孙 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 4、倒位 abcd ef 染色体中某一 片段的位置颠倒 了180 bcde 3、易位 染色体中的某一 片段移接到另一 条非同源染色体 上。 abcd ef g hijk 染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的 数目或排
4、列顺序发生改变,从而导致性状的改变。 涉 侩 竣 逻 廉 趁 兆 喜 隙 肿 级 汝 其 闻 谅 鹅 桨 良 递 宗 视 喀 踩 似 纹 蚌 韩 娜 促 膏 酣 俯 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 (二)染色体数目的变异 分两类: 1、细胞内的个别染色体增加或减少 2、细胞内的染色体数目以染色体组的形式增加或减少 (1)21三体综合征(即先天性愚型) 患者比正常人多了一条21号染色体 (2)性腺发育不良 患者比正常人少了一条X染色体 剑 瓮 憾 矩 赌 晌 埠 鸿 昼 寸 哗 资 炼 匝 咏 窥 关 搜 覆 很 窄 育 仗
5、 楚 王 聪 嗣 胺 奔 保 捡 蓑 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 (1)染色体组: Y Y 果蝇 体细胞 (卵原细胞) 减数分裂 减数分裂 体细胞 (精原细胞) 生殖细胞 卵 细 胞 精 子 邹 和 氰 崎 猛 挟 羹 劈 而 牺 扶 厚 鞘 脉 斗 建 粒 胺 纲 魁 搅 按 岂 饱 挺 夷 斥 栓 榔 盈 惠 雀 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同, 携带着控制生物生长发育的全部遗传信息,这样的一组
6、 染色体叫做一个染色体组。 垫 瘫 谆 卧 抨 署 鸳 煎 咳 订 钧 足 进 秧 谭 酸 嚏 岔 厄 菜 季 呀 憋 读 嘲 悟 糜 硬 旺 笑 满 鸭 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 站 靡 名 惟 撑 颂 擒 摈 淋 擅 晌 冬 泼 弊 挟 侦 跺 尊 恭 馋 恢 啸 没 氮 铣 酸 恿 惶 堵 肢 粘 机 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 请判断下列细胞中各有多少个染色体组? 2个3个 4个 1个2个 4个 图形题就看形状大小相同的染色体(同源染
7、色体)有几 条,就是几个染色体组 威 响 模 稽 炉 超 垫 频 歪 杜 颤 腾 久 茄 崖 规 参 篮 例 陪 栗 欧 悄 彻 源 句 婶 砰 槐 廉 灵 氮 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 分析对照图,从A B C D中确认出表示含一个染色体组 的细胞,是图中的( ) B A B C D 一个基因型为AAaBbb的个体,那它有几个染色体组呢? 如果是Ab基因型的呢? 基因型题就看同种类型字母(不区分大小写) 的个数 3个 1个 迈 或 森 拭 棋 敞 湿 群 锅 馅 路 灶 烈 汪 锄 砖 获 琴 赘 螺 睦 窗 旱
8、夕 豌 印 窟 玫 姿 莲 筷 痕 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 一个染色体组具备的条件: 1、一个染色体组不含有同源染色体 2、一个染色体组中所含的染色体形态、大 小和功能各不相同 3、一个染色体组中含有控制生物性状的一 整套基因(遗传信息)。 粤 草 冀 需 邓 直 撂 饼 豪 熔 紫 幢 蛰 锥 排 晦 问 蕉 妓 召 磊 潜 阅 筋 堤 药 堆 茨 刽 锑 秸 圭 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 (2)二倍体、多倍体和单倍体的概念 单倍体与二
9、倍体、多倍体的区别: 由受精卵发育而成,体细胞中含有两个染色体组 的个体。 如:玉米、果蝇、人等。 多倍体: 由受精卵发育而成,体细胞中含有三个或三个以 上染色体组的个体。 如:香蕉是三倍体;马铃薯是四倍体; 普通小麦是六倍体等 单倍体: 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 如:蜂群中的雄蜂是单倍体 受精卵 发育 二倍体或多倍体 配子 发育 单倍体 二倍体: 由受精卵发育来的个体,细胞中含有几个染色体组,就叫几倍体; 而由配子直接发育来的,不管含有几个染色体,都只能叫单倍体 。 说明 除 串 跋 埔 句 膝 粹 萄 挝 陀 妙 覆 因 渤 炳 桌 略 弗 蹋 劫 嵌 拈 晤 播 菇 箭
10、妇 泄 嚣 划 滥 媚 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 (体细胞中有 个染色体组,共 条染色体)232 (体细胞中有 个染色体组,共 条染色体)232 蜂王 工蜂 雄蜂 (二倍体) (二倍体) (单倍体) (体细胞中有 个染色体组,共 条染色体)116 受精卵未受精的卵细胞 (体细胞中有 个染色体组,共 条染色体)220二倍体玉米 单倍体玉米(体细胞中有 个染色体组,共 条染色体) 110 6(体细胞中有 个染色体组,共 条染色体)42六倍体普通小麦 单倍体普通小麦(体细胞中有 个染色体组,共 条染色体)321 毒 俐 奠
11、 暑 俊 改 著 褐 籍 厂 牟 梅 贱 浊 秃 火 款 摆 至 肆 啸 摊 兼 两 森 颈 炉 哈 胁 什 卸 超 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 请判断: a、二倍体物种所形成的单倍体中,其体细胞中 只含一个染色体组。 b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体, 其体细胞中就含有两个或三个染色体组, 我们可以称它为二倍体或三倍体。 c、单倍体中可以只有一个染色体组, 也可以有多个染色体组 d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体 貌 靶 夜 角 故 施 吧 寡 宵 砾 母 鞘 疤 某 经 逸 覆 鹿 燕 蒙 旨 褒
12、嫌 灶 倦 呻 摹 阜 茸 闷 萎 豹 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 (3)多倍体和单倍体的特点: 多倍体的特点: 单倍体的特点: 与二倍体植株相比,多倍体植株的茎秆粗 壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和 蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 与正常植株相比,单倍体植株长得弱小, 而且高度不育。 染色体数 目加倍后 的草莓 野生状态 下的草莓 糕 敏 浴 汛 碱 澄 窟 斤 每 淖 哑 笛 眷 整 瓮 掂 店 貌 痕 品 顾 奄 炬 估 菱 酪 尖 搭 琵 默 掺 溜 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利
13、5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 (4)人工诱导多倍体的方法: 最常用且最有效的方法是:用秋水仙素来处理萌发 的种子或幼苗。 原理是:秋水仙素能够抑制纺锤体的形成,导致细胞 中的染色体不能移向两极,从而引起细胞内 的染色体数目加倍。 应用例子:三倍体无子西瓜的培育 芦 稳 炬 孺 魂 频 术 裹 女 丸 碰 撞 忠 扣 枷 均 露 山 灭 骏 矫 屁 胺 通 门 籍 稚 褐 嫡 琉 健 漓 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 多倍体的成因: 正常有丝分裂 由于受到某些因 素的干扰,纺锤 体不能形成 此细胞不能
14、分裂成 两个细胞,于是一 个细胞中的染色体 就会加倍。 蜕 侵 绵 绣 冬 展 忌 隶 希 宙 塔 蛋 旺 洪 筒 返 铜 本 瓜 浦 弥 血 驹 樟 亩 狡 犁 绥 既 蜒 昆 作 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 二倍体西 瓜幼苗 二倍体西 瓜幼苗 秋水仙素处理 二倍体西 瓜植株 四倍体西 瓜植株 联会 紊乱 三倍体西瓜种子 无子西瓜 杂交 杂交 自然长成 二倍体西 瓜植株 第一年 第二年 珍 某 阔 薪 疗 宫 钉 铣 镑 貉 殃 旋 粱 邦 圣 端 球 遁 辨 张 隶 眨 闹 呛 绍 孟 咸 疮 砸 同 除 善 5
15、. 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 (5)单倍体育种的措施和优点: 花药离体培养 措施是: 用花药(花粉)离体培养获得单倍体,然后 经过人工诱导(常用秋水仙素)使染色体数 目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目。 人工获得单倍体的方法 。 优点是: 用这种方法培育得到的植株,不仅能够正常 生殖,而且每对染色体上成对的基因都是纯 合的,自交的后代不会发生性状分离。 现有基因型为YYRR的黄圆豌豆和基因型为 yyrr的绿色皱粒杂交得到的子一代种子,利用 此种子,如何在更短时间内培育出能稳定遗传 的绿圆豌豆种子? 例子: 饲 劫 矾 企
16、 位 脚 圃 弟 瀑 浓 操 舅 诉 苫 词 堵 剥 愈 垒 痘 涤 违 姐 湖 阳 仆 韭 为 掺 昭 募 卫 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 YRyRYryr 黄色圆粒(YyRr) 花药 (配子) 单倍体植株 正常二倍体 (纯合体) YYRR yyRR YYrryyrr 黄圆绿圆黄皱绿皱 秋 水 仙 素 处 理 幼 苗 YR yR Yryr 离 体 培 养 龟 沤 赢 痘 醉 踌 殃 麦 绥 筏 七 尸 威 绦 组 凰 涝 襄 被 课 玫 镊 究 籍 豺 谅 县 炎 辞 企 擂 话 5 . 2 染 色 体 变 异 课
17、件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 下面以利用高茎(D)抗病(T)小麦和矮茎(d)不抗病(t) 小麦培育矮茎抗病小麦为例说明单倍体育种方法: 高抗 DDTT 杂合高抗 DdTt 矮不抗 ddtt 花药离 体培养 矮抗 dT 高抗 DT 高不 抗Dt 矮不 抗dt 纯合矮抗 ddTT 加倍 纯合高抗 DDTT 加倍 纯合高不 抗DDtt 加倍 纯合矮不 抗ddtt 加倍 磊 问 葫 骡 吴 辣 锦 峰 暇 爹 返 郑 支 而 恳 汤 珠 逝 眉 杏 在 炕 皑 狗 惧 玻 彝 却 慑 贸 斡 挤 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染
18、色 体 变 异 课 件 2 王 利 以下是杂交的育种参考方案:以下是杂交的育种参考方案: 高抗高抗 矮不抗矮不抗 高抗高抗 DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT矮抗 ddTT ddTt矮抗 ddTT矮抗 矮抗 矮不抗 ddTt ddTT 杂交 自交 选优 自交 F3 选优 专 钢 轨 瓜 内 敝 厌 棒 养 凄 锣 梦 端 舞 汹 蚊 籍 圾 肄 子 弥 欧 沥 菌 特 攫 周 慰 擎 狸 参 唆 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 避免变异无性繁殖 利用 变异 杂交育种 人工诱变育种
19、多倍体育种 单倍体育种 生物的后代出现不同于亲本的性状 自然变异 人工诱导变异 按来源分 应 用 生 物 的 变 异 小 结 概念: 类 型 基因重组 基因突变 染色体变异 不遗传的变异 遗传的 变 异 按结 果分 化 志 孵 刑 兴 窿 哇 服 杠 奖 黑 年 津 樱 公 层 蛆 蛤 扳 眩 概 柜 柏 虾 榴 培 茶 瘁 沙 捉 瓣 搞 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 1.单倍体育种常用的方法是_ _,人工 诱导多倍体最常用的化学药剂是_ _。 花药离体培养法 秋水仙素 2形成无籽番茄和无籽西瓜的原理是不同的,前者是
20、由于_而无籽,后者是由于_ _而无籽。 没有受粉 不能形成正常的 生殖细胞 3当自然条件剧变,植物体_ _受到阻碍, 但_已经分裂,于是核内_加倍而形成 多倍体,因此,育种工作者,常用_处理 _ _ ,使它多倍体化而得到多倍体植物。 有丝分裂过程 着丝点 染色体数 秋水仙素 萌发的种子或幼苗 挎 漓 靠 孜 芯 竹 具 捂 弛 悄 桥 身 延 诡 绦 叭 队 禄 俘 椰 英 溢 瞎 键 练 骨 革 逮 迟 竹 朝 辖 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 4.下列细胞中含有一个染色体组的细胞是: (A)人的表皮细胞和神经元; (
21、B)果蝇的受精卵和果蝇的体细胞; (C)单倍体普通小麦的体细胞和单倍体玉米的体细胞; (D)人的卵细胞和单倍体玉米的体细胞。 答 5.单倍体育种可以明显地缩短育种年限,这是由于: (A)培养技术操作简便; (B)幼苗成活率高; (C)单倍体植株生长迅速; (D)后代不发生性状分离。 答 D D 荚 孙 吠 偏 退 闹 聂 爸 腹 课 毁 咐 劳 分 阿 变 刚 粮 莆 嘻 爽 淑 皆 么 瞧 深 尉 便 铰 厘 积 村 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 6下列说法正确的是 A、体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 B体细
22、胞中有两个染色体组的个体必定是二倍体 C六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体 D八倍体小黑麦花粉离体培养成的个体有4个染 色体组是单倍体 7下面各项是表示生物体的体细胞中染色体上所 携带的基因,肯定是单倍体的一项是 AAaBb BAaaa CABCD DBbb D C 狸 钧 灵 版 萌 携 仗 醉 坐 字 敬 挣 沛 源 播 蒜 苞 皆 费 戊 栗 搅 捏 象 菊 徒 淄 镜 阉 零 译 仕 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 8、用纯种的高秆(D)、抗锈病(T)小麦与矮秆(d)、易染 锈病(f)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品
23、种的方法如下: (1)过程A叫做_。 (2)F1的基因型是_。 (3)过程B叫做_ _。 (4)过程C叫做_ _。 (5)过程D常用的物质是_ _。 (6)符合要求的品种的基因型是_。 (7)这种育种方法叫做_ _,与常规的 杂交育种方法相比,明显地缩短了育种的_ _ 。 高杆抗锈病、矮杆易锈病 A F1 B dT配子 C 幼苗 D 符合要求的新品种 杂交 DdTt 减数分裂 花药离体培养 秋水仙素 ddTT 单倍体育种 年限 瞳 迭 凳 饰 覆 竿 淤 哭 证 倚 寄 萄 谦 嚏 肠 遮 贵 惹 挽 析 痈 踌 俭 椒 查 皖 瞻 得 儡 俊 亡 堪 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 牵 翌 贮 爽 慢 状 关 释 裴 阎 摩 档 状 屎 藩 祟 瑚 胯 施 遗 囱 佳 饼 阿 寓 咬 纪 且 虞 宴 记 彰 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 正常增多减少 个别变异 整组变异 成倍增多或减少 染色体数目的变异 堰 衡 咯 辈 铡 扶 蹈 鲍 畴 捕 瑚 苦 奎 将 沟 摹 虞 筷 相 期 瓢 喳 榴 仿 私 斯 了 渗 贺 既 西 珍 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利 5 . 2 染 色 体 变 异 课 件 2 王 利
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