八年级语文上册第五单元21桃花源记同步练习无答案新版新人教版20170722134.doc
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1、21.桃花源记目标:一.反复诵读课文,疏通文意。二.感受陶渊明对理想社会的向往和对黑暗现实的不满。 第一部分:自主探究一.教师范读,学生初步感知: 请你大胆地谈出第一遍听读后对作者描述的境界的最大感受吧:二.以默读为主,探讨下列第1、2段中加横线的词语意思。1.缘溪行( ) 2. 芳草鲜美( ) 3.渔人甚异之( )4.欲穷其林( ) 5.林尽水源( ) 6.仿佛若有光( )7.豁然开朗( )8.屋舍俨然( )9.有良田美池桑竹之属( )10.阡陌交通( )11.悉如外人( ) 12.黄发垂髫( )13.并怡然自乐( )( ) 三.反复诵读。充分感受第1、2 段中作者所描写的美好境界。1.作者
2、极力表现渔人怎样的感觉?借用文中词语回答。 2.默写表现桃花林美异的文字。3.默写表现世外桃源中环境美异的文字。四.默读并探讨第3-5段中加横线的词语的意思。1.乃大惊( ) 2.具答之( ) 3.便要还家( )4.咸来问讯( )5.妻子邑人( )6.来此绝境( )7.不复出焉( )8.无论魏晋( )9.具言所闻( )( ) 10.延至其家( ) 11.不足为外人道也( )12.既出( )13.便扶向路( ) 14.处处志之( ) 15.及郡下( )16.诣太守( ) 17.说如此( )18.寻向所志( )( )19.欣然规往( ) 20.未果( ) 21.寻病终( ) 22.后遂无问津者(
3、)五.反复诵读,补充下列语句中的省略词。1.( )具答之。2.( )问( )今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。3.此人一一为( )具言所闻,( )皆叹惋。4.林尽( )水源。六.反复诵读,感受桃花源内外世界的不同,体会陶渊明虚构理想社会的时代根源。1.桃源中人为何来此? 。2.桃源中人为何皆叹惋?3.桃源中人为何叮嘱渔人“不足为外人道也”?4.作者为什么又写后人无法寻找到世外桃源?第二部分:综合探究一.指出下列语句中的通假字。便要还家,设酒杀鸡作食( )二.指出下列句中古今异义的词,并分别解释。1.阡陌交通 古义:今义:2率妻子邑人来此绝境古义: 今义:3乃不知有汉,无论魏晋古义: 今义:4芳草
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