2019年色彩与生活 (2)精品教育.ppt
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1、色彩与生活,色彩与生活,人民美术出版社 义务教育教科书 第十三册 第7课,色彩与生活,色彩与生活,色彩与生活,色彩三要素,这些图片中带给大家哪些感受?,想一想,生活中色彩特别多,特别醒目。,一、为什么我们的生活离不开色彩? 二、想营造好的色彩效果,需要从哪些方面入手?,我们一起看看这个菜篮子,这么多色彩很漂亮的蔬菜,都是些什么颜色呀?,色彩三要素,色相:即各种色彩的相貌。,各不相同的色彩面貌,这就像我们同学一样,我们每个人也有一个固定的名字,我们都很熟悉它们,这就是色彩的面貌,术语称“色相”。,色彩三要素,色彩三要素,明度:色彩的明暗程度。,暗 亮,色彩三要素,请同学们观察这些绿色有什么不同?
2、,有深有浅,有的鲜艳有的不鲜艳。,色彩三要素,色彩三要素,纯度:指色彩的纯净程度,也称为饱和度。,鲜 灰,色彩三要素,小结,色相、明度、纯度在色彩中极为重要被称为“色彩三要素”,色彩三要素,练一练,大客车的车身色彩很丰富,有多种色相、明度、纯度的变化才能达到这种效果,试从车身上找出所有色相。,色彩三要素,色彩的冷暖,色彩的冷暖,冷和暖是我们人体对外界的一种感觉,引申一下,色彩的冷暖是指什么呢?,看这些颜色,如果让你选择一下,你会怎样区分冷暖呢?,根据生活中的感觉判断,看上去能让人感觉或联想到温暖的颜色就是暖色,会让人见了就感觉清凉的就是冷色。,色彩的冷暖,同一色相的冷暖关系,不同色相的冷暖关系,色彩的冷暖,想一想,看书上三个“想一想”栏目分组练习,每组请一名同学说明讨论结果。,色彩的冷暖,色彩与生活,练一练,分析例图,红色调偏重 明度变化,冷色调,暖色调,色相对比,色彩与生活,作业:,方案一:用彩铅或水彩笔设计一组插花。 方案二:用拼贴的方法设计一组插花。 拓展作业: 用文字记录身边的民俗活动。评述各种民俗活动的色彩现象。,色彩与生活,同龄人彩铅作品,北京市 育英中学 初一九班 朱映兰,北京市 育英中学 初二 薛梦彤,色彩与生活,设计制作:寇婉璐 2011.12.15,
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