2019年辛店镇实验学校苏教版五年级数学下册4.5分数基本性质精品教育.ppt
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1、分数的基本性质,苏教版五年级数学下册,学习目标,1.理解和掌握分数的基本性质,知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。 2.能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。,一、故事引人,揭示课题 1教师讲故事。 猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天,猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃,它先把第一块饼平均切成四块,分给猴一块。猴2见到说:“太小了,我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成八块,分给猴2两块。猴3更贪,它抢着说:“我要三块,我要三块。”于是,猴王又把第三块饼平均切成十二块,分给猴3三块。小朋友,你知道哪只猴子分得多吗? 讨论: 哪只猴子分得的多? 请大家发表自
2、己的意见。,观察:,观察:,观察和验证,得出结论: 三只猴子分得的饼一样多,如果有只猴子分四块饼,你会怎样分?,2.引入: 聪明的猴王是用什么办法来满足小猴子们的要求,又分得那么公平的呢?同学们想知道吗?学习了“分数的基本性质”就清楚了。 分数的基本性质,动手操作:,分组:把准备好的纸条分成,再涂上颜色。,讨论:你发现了什么?,填写书上的括号。 观察左面的3组式子,分子、分母怎样变化。用一句话概括; 观察右面的3组式子,分子、分母怎样变化。用一句话概括;,将两句话概括成一句话,分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。,6,3,( ),( ),3,5,3,5,2,2,9,9,在下面的( )里填上适当的数,在 里填上“”号或“”,使等式成立。,9,4,2,3,请你当法官 (说明理由),( ),( ),( ),( ),12,15,( ),在下面的括号里填上适当的数,3,4,3,18,27,10,4,2,把相等的分数写在同一个圈里,4,3,5,2,把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数,72,12,把下面的数化成分子是1而大小不变的分数,20,5,36,6,63,7,6,3,这节课你有哪些收获。,
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