2019年邹韬奋《_我的母亲》精品课件精品教育.ppt
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1、我的母亲 邹韬奋,新野县实验中学 马红旗,检查预习,查氏( ) 瞥见( ) 巡阅( ) 惺忪( ) 呜咽( ) 女红( ) 辗转反侧( ) 歉疚( ) 万籁俱寂( ),zh,pi,xn,Xng sng,y,gng,Zhn zhun,ji,li,学习目标: 1.感受母爱的至高无上。 2.通过合作式和研究式学习,整体感知课文,理清文章的结构层次。 3.学习截取人物表现中最典型的经历写人物的方法。,邹韬奋(1895-1944),新闻记者、政治家和出版家。名恩润,祖籍江西余江,生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。自邹韬奋也是一位散文家。著有萍踪忆语,文笔朴质,情文并茂。,作者简介,初读课文
2、整体感知,1 .作者选取了母亲生前的几个闪光片段来塑造母亲的形象? 请同学们用简洁的语言概括。 2 .读了这些片段你看到了怎样的母亲? 3 .抒发了作者怎样的感情?,说说文章的结构,一.(1-2)交待母亲姓氏和早逝 二(3-6)回忆关于母亲的四个片段,表现母亲慈爱善良能干和奉献 三(7-8)以无限痛惜的心情交代母亲去世时的年轻,概况母亲的良好品质,(文章主体),1、作者选取母亲生前的几个闪光片断来塑造母亲的形象?请同学们试着用简洁的语言概括。,母亲背我元宵赏灯 读小说热泪涌流 儿子受罚母亲流泪 灯下熬夜为儿做鞋,2 读了这些片段,你看到了母亲的什么品质?(请试着填空) 我读了_看到了一位_的母
3、亲,读了 母亲背我元宵赏灯,我看到了一位 慈爱、美丽 的母亲。 读了 讲述小说热泪涌流,我看到了一位 善良多情有文化 的母亲。 读了儿子受罚母亲流泪,我看到了一位 怜惜、疼爱子女 的母亲。 读了 灯下熬夜为儿做鞋,我看到了一位 辛苦、勤劳能干 的母亲。,是一位把全部的爱和希望都倾注在儿女身上,为家庭奉献了一生,有一定的文化和丰富情感的善良识大体的旧式普通女人。她懂得为人妻、为人母的责任,具有可爱性格和能干的才具,同时,在旧社会被压抑和埋没。这是一位感人至深的普通而伟大的母亲。,3.母亲是一个怎样的人?,4、抒发了作者怎样的感情?,抒发了对母亲的感念、理解歉疚、感恩,痛惜之情,写法探究:,本文采
4、用了截取法,即截取人物表现中最典型的经历写人物。 母亲一生可歌可泣的事是很多的,但作者只精选了四个闪光的片段来塑造母亲的形象。这四个片段虽然很普通,但在作者童年的记忆中,是闪光的,是难忘的。 母亲的“可爱的性格”,表现在她的慈爱、感情丰富。“努力的精神”,表现在她亲手为子女做衣服鞋袜,而且时常收些外面的女红来做,时常忙到深夜。“能干的才具”,表现在她能读小说,故事讲得娓娓动听,什么针线活都能做。作者精选这些典型材料,表现了母亲普通而伟大的形象,感人至深,催人泪下。,事件 母亲的形象 我的认识 母亲背我元宵赏灯美丽、慈爱 初识母爱 读小说热泪涌流 善良、多情富有才能和同情心 儿子受罚母亲流泪痛苦
5、、无助 感念、理解 灯下熬夜为儿做鞋劳苦、能干 歉疚、感恩,形象:朦胧 清晰,主题:浅显 深入,课堂总结:,抒发了对母亲的感念、理解歉疚、感恩,痛惜之情,母亲之花康乃馨,拓展延伸:,母亲是一艘大船 载着我们驶向大海 去追寻生命的奥秘 去探索世界的神奇 母亲是一座高山 蕴藏着万物 哺育我们成长 强壮我们的身心,母亲是一缕春风 吹生着世界万物 盈盈的步履间 带来了勃勃的生机 母亲是丝丝春雨 滋润着大地万物 啊!母亲 我爱你 你是我心中永远的挚爱,拓展延伸:,自古以来民间的俗语:,儿行千里母担忧。,养儿方知父母恩。,养男不知娘辛苦, 养女点点报娘恩。,拓展延伸:,母亲的诠释 仔细想想,原来mothe
6、r一词是可以这样解释的:,M (many):妈妈给了我很多很多 O (old):妈妈为我操心,白发已爬上了您的头,T (tears):您为我流过不少泪 H (heart):您有一颗慈祥温暖的心,E (eyes):您注视我的目光总是充满着爱. R (right):您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情.,请将你记忆最深或最让你感动的一件事说出来,与大家一起分享浓浓的母爱.,拓展交流,再见,第二课时,学习目标: 1.揣摩语言,学习通过富有表现力的语句来体会至高无上的母爱。 2.学会用细节描写的方法刻画人物性格的写法. 3.,在记叙描写中穿插必要的议论的写法,预习测评:,一、根据汉字写拼音,根据拼音
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