2019年金属和金属材料复习2013精品教育.ppt
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1、如东县洋口中学 蔡琴,金属和金属材料,课堂目标:,1.了解金属的性质。通过金属与酸、盐溶液的反应,认识到金属活动性顺序的应用。 2.通过常见金属与氧气的反应,了解防止金属腐蚀的原理。 3.知道一些常见的金属矿物,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。,活动一:揭穿行骗伎俩,情景材料:5角硬币的外观呈金黄色,它是铜和锌的合金,市面上有人用它制成假金元宝行骗。,思考,1.你能设计几种方法揭穿该骗局?,2.这些方法分别利用了金属的哪些性质?,3.哪些方法利用了金属的活动性?,思考,掌握科学知识能帮助我们揭露伪科学的真面目,化学在生活中大有作为!,活动一:揭穿行骗伎俩,金属的性质,物理性质,化学性质,金属
2、与氧气反应,活泼金属与酸反应,金属与盐溶液反应,金属活动性强弱,小结:,设计实验除去ZnCl2粉末中的FeCl2粉末,热身,b,A,c,A,a,B,d,C,Zn+FeCl2 = Fe+ZnCl2,(1)你选择的物质是_,锌粉,(3)选择正确步骤序号填写下表,并选出相应的装置。a过滤;b加水溶解;c加入足量锌粉搅拌;d蒸发结晶,(2)反应的化学方程式_,活动二:揭开铁的身世之谜,工业炼铁过程中焦炭的作用?,a.转化为CO作还原剂b.燃烧提供热量,人教版,活动二:揭开铁的身世之谜,CO还原赤铁矿的实验: 实验室中用CO还原赤铁矿(主要成分为Fe2O3)得到铁,设计的实验装置如图820所示:,人教版
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