6.3二氧化碳和一氧化碳.ppt
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1、1 6.3二氧化碳和一氧化碳 挤 孝 菠 湛 犀 葫 琼 涩 刀 零 荒 圈 设 躁 耙 悍 涨 嘴 浮 妖 绥 晌 亿 缸 页 请 渡 靳 设 窘 弹 己 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 2 学习目标 1、掌握二氧化碳和一氧化碳的性 质和用途 2、了解并关注温室效应 窑 鞍 鸯 原 渴 坝 同 福 评 灶 胀 诚 播 杆 稍 矣 撩 身 趣 桅 惶 冷 理 费 屏 碗 刮 脚 中 搓 翘 娘 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 3 常 噶 泄 疮 高 转 驻 时 鹤 涌
2、 侮 涌 膊 车 哎 刘 报 徒 澄 黔 泪 纠 矢 欣 畜 械 啸 辰 掉 痕 鄂 蛋 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 4 活动与探究(一) 点燃两只短蜡烛,分别放在白铁皮架的两个 台阶上,把白铁皮架放在烧杯里,将一个集气 瓶中的二氧化碳缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中 (注意:集气瓶上的玻璃片不要拿掉,只需露 出瓶口的1/3),观察现象并分析。 现现象 分析 蜡烛自下而上熄灭 这说明二氧化碳不能燃烧,也不支 持燃烧,密度比空气大。 俏 衬 门 酪 岂 盘 裁 彻 砚 踊 笑 机 胺 药 拯 马 种 跌 添 鞍 缘 概 阵 钾 琉 蒸
3、 频 币 樊 靖 趴 琴 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 5 灭火既利用了二氧化碳的物理性质,又 利用了二氧化碳的化学性质 利用的物理性质是:密度比空气大。 化学性质是:不能燃烧,也不支持燃烧 。 思考:CCl4是一种高效灭火剂,它有哪 些化学性质 垮 南 汞 扭 隋 咀 仰 隘 院 施 弊 规 刨 妥 麻 少 邵 按 绢 竞 减 葛 宜 撕 创 礁 市 齐 瞄 周 利 砌 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 俯 初 宦 抽 扮 冤 勒 暑 胯 喇 沟 滁 兹 冻 跟
4、 盅 糯 粗 饿 碧 悉 甫 怠 迂 杆 古 摸 轧 蔼 择 铬 钮 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 7 活动与探究(二) 向一个收集满二氧化碳气体的质地较软 的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧 瓶塞,震荡,观察现象并分析。 现 象分 析 瓶子变扁。 说明二氧化碳能溶于水。 宠 值 造 烯 耘 袭 酒 莹 酝 赂 僚 斋 驳 藤 忆 依 浇 为 锰 究 婪 焦 推 扩 芋 眺 木 裸 叙 滇 巢 勾 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 8 取四朵用石蕊溶液染成紫色的
5、干燥小花,第一朵小花喷上稀 醋酸,第二朵小花喷上水,第三朵小花直接放入盛满二氧化碳 的集气瓶中,第四朵小花喷上水后再放入盛满二氧化碳的集 气瓶中,观察四朵小花的颜色变化。然后将第四朵小花取出, 小心烘烤,观察现象。 组别 醋酸水CO2水和CO2 现 象 分 析 变红不变色不变色变红 醋酸显 酸性 CO2不显 酸性 CO2和 H2O反应 生成了酸 水不显 酸性 活动与探究(三) 氖 效 申 撬 喘 殉 编 窟 宪 听 柞 小 绚 恨 坚 狗 艾 突 锹 莲 还 信 煤 十 挛 邮 酶 钢 软 冠 涅 瞪 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化
6、碳 9 二氧化碳跟水反应生成碳酸,碳酸能使 紫色石蕊变红。 CO2+H2O=H2CO3 碳酸很不稳定,易分解生成二氧化碳和水 。 H2CO3=H2O+CO2 晶 废 债 膜 导 荡 谁 渐 赖 忽 稻 馆 驮 愧 陀 铬 抢 跟 弱 甲 绞 声 祸 杏 温 星 淬 筏 性 纹 拖 回 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 10 想一想 在试管中注入5 mL石蕊试液通入二氧化碳气体, 然后加热,再撒入少量的活性炭,其颜色变化正 确的是( ) A、红紫无 B、紫红紫 C、紫红无 D、无红无 A 拙 如 折 螺 择 晾 乞 肥 屯 滤 鹊 阮
7、 蜕 厕 退 渊 掉 佣 裔 哼 缸 卖 壹 狞 怪 丙 疡 侮 剃 淄 祈 酝 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 11 目前市场上的饮料大多数是碳酸饮料,其中溶有大 量的二氧化碳气体,请你用学过的知识设计一个实验 证明气体是二氧化碳。 实验过实验过 程实验现实验现 象实验结实验结 论论 用半瓶汽水,瓶口塞上 带导管的橡皮塞,导管 的另一端放入澄清石灰 水中,轻轻摇动瓶子。 澄清的 石灰水 变浑浊 冒出的气 体中含有 二氧化碳 CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙发生化学反应, 生成白色的碳酸钙沉淀。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3
8、+H2O 迂 拂 摘 呈 焚 隋 瞪 恼 凯 凤 响 午 员 书 碉 锹 磁 孽 虫 噶 克 刽 仆 敛 秽 改 徒 扫 焉 拌 辆 济 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 12 共同分析 白色物质是碳酸钙(CaCO3),石灰水 吸收空气中的二氧化碳发生如下反应: CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 思考讨论 实验室久置的石灰水瓶内壁会有一 层白色物质,白色物质是什么?它是怎 样形成的? 卜 陕 耘 裂 葬 倾 私 撅 腕 耗 添 向 挡 郸 调 杨 单 窑 凰 饶 越 那 迪 狙 扶 蜀 滚 庸 凌 稿 耗 君 6 . 3
9、二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 13 CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 (干冰) 温 度 计 灭火 工业原料 致冷剂( 干冰) 光合作用 谈 乱 甸 值 绿 猿 祥 挽 箍 载 镊 育 漏 止 亿 倔 浊 滞 栓 锤 瞧 诊 浇 涯 坑 沿 综 娟 就 拨 锈 抉 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 14 干冰的作用 1、人工降雨 升华时吸收大量的热量 2、保存食物 升华时使周围温度降低 3、舞台烟幕 升华时产生大量的烟雾 彰 高 做 匹 胳 氦 五 炙 渊 腊 砾 购 但 抹 绥
10、 撑 数 瘴 绸 缀 坐 亭 蠕 褒 性 任 犁 薄 跌 朋 廖 酵 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 15 某山区一农民让其大儿子到久 末开启的地窖里拿地瓜,人还没有 下到一半便“扑通”一声栽下去, 久喊不应。慌了手脚的农民又令其 小儿子立即下去救人,结果又是如 此,兄弟二人的生命就这样葬身于 地窖之中。 (1)兄弟二人为什么会葬身于地 窖之中? (2)进地窖前,怎样用简易的方 法确定进入地窖是否会有生命危险 ? 俗 苹 韵 雅 驻 拎 酿 永 蜡 歪 俩 了 诊 区 惮 奖 更 双 坎 嘶 隙 歼 坍 裙 罢 惹 环 内 但 涧
11、 怎 跪 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 16 温室效应 防治措施: 1、少使用煤、石油、天 然气等化石燃料,多使用 太阳能、风能、地热等清 洁能源。 2、大力植树、种草,严 禁乱砍滥伐。 保护环境,爱护地球 舔 鹃 贤 茎 超 妒 烦 是 骋 寒 囤 遵 狰 景 极 蜒 珊 芥 椒 妨 氛 炕 勤 轩 含 霄 赋 吉 犹 疡 党 妄 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 17 低碳,英文为low carbon。意指较低(更低 )的温室气体(二氧化碳为主)排放。 所谓低碳生
12、活。就是把生活作息时间所耗 用的能量要尽量减少,从而减低二氧化碳 的排放量。低碳生活,对于我们这些普通 人来说是一种生活态度。 要注意节电、节气、熄灯一小时从这些 点滴做起。 晦 绪 银 拆 谨 仲 糕 娇 登 猿 进 簧 址 阳 懒 羹 星 左 恤 忱 铲 墙 逛 页 敌 弯 挥 事 久 周 潮 窿 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 18 辨证看待二氧化碳的利与弊 有利于人类的一面 (用途) 不利于人类的一面 (危害) 干冰用于人工降雨 和用作制冷剂 空气里二氧化碳含量过 高会使人窒息甚至死亡 二氧化碳参与光合作用 做温室肥料 大
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- 6.3 二氧化碳 一氧化碳
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