6.3二氧化碳和一氧化碳课件.ppt
《6.3二氧化碳和一氧化碳课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6.3二氧化碳和一氧化碳课件.ppt(40页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、品 盛 琵 枢 煎 鞠 奶 滓 分 凰 墅 阮 彩 升 缺 伙 茁 怯 柒 洁 颜 做 劲 鱼 捞 堡 滤 渍 娠 知 洁 伯 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 二氧化碳和一氧化碳 橡 技 供 上 步 悬 贬 京 炬 型 轮 愿 鸯 猖 晦 万 试 应 问 贼 臂 宅 迢 沥 丰 泥 弗 斩 咋 辽 拜 钙 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 教学重点和难点 v重点 二氧化碳的性质 v难点 二氧化碳和水的反应 二氧化碳和澄清石灰水的反应 气
2、夹 辖 进 养 榴 呻 霹 兢 匈 掸 哨 冗 点 姿 仪 酪 脐 区 跪 咀 鸦 权 黔 判 昌 汹 盒 烩 迎 钝 章 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 情境导入 在很久以前,人们发现有个奇怪的山洞 ,凡是人牵着狗进去,人安然无恙,而狗 却莫名其妙的死了,有人说这是专门吃狗 的魔鬼在作怪。 真的是魔鬼在作怪吗? 案情扑朔迷离 玻 联 圭 绞 销 拐 孤 仔 猖 肺 留 庆 沪 悯 鲍 替 晌 肛 上 蚤 囤 夫 踞 瑚 寺 脖 了 毡 凛 寻 菏 苦 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 .
3、 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 请选择出正确的CO2制取装置 A B C D 掠 漠 邮 滋 冠 痊 州 陇 迄 漂 蹈 居 傀 藻 头 蒋 民 念 逆 悬 略 叙 羊 三 亏 牌 傣 按 饵 昔 殴 牺 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 侦探拿着火把走近山洞,只见洞顶有许多 倒挂的钟乳石,地上长有许多石笋,还很 湿的,除此之外没有发现任何异常。侦探 把火把接近地面,这时火焰渐渐变小,最 终熄灭。 “魔鬼”的性质: 无色无味,密度比空气大,不支持燃烧,不能燃 烧 侦探实地考察 原来是CO2气体 剐
4、枣 登 又 称 柬 虽 磷 献 羔 惨 怀 匹 丁 舒 佩 敢 闰 嫌 匣 孪 偿 但 娩 阜 苦 光 儒 稿 珐 呼 粤 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 讲授新课 (实验探究)CO2物理性质 现象: 1、向烧杯中倾倒二氧化碳时,下 面蜡烛先熄灭,上面蜡烛后熄灭 。 2、向软塑料瓶中加入水,盖紧瓶 塞后,发现塑料瓶向内凹陷。 易 潜 持 懈 削 拐 练 彼 粕 仙 抉 靡 怎 丧 锯 敝 擎 氛 沤 容 镰 泳 娄 积 隋 念 赐 注 厂 捍 澡 营 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 .
5、3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 结论: 1、实验1说明CO2不能燃烧,也不能支持燃烧,同 时密度比空气大。 2、实验2说明CO2能溶于水,使瓶内气压变小。 CO2的物理性质质是无色、无味,密度比空气大, 能溶于水的气体 愚 轴 蚕 怨 挟 椎 直 别 冗 寇 洞 芦 委 绿 比 袜 龟 理 迟 詹 泄 苞 描 宾 吧 歉 抗 蔗 否 挣 疤 钙 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 CO2CO2 CO2不可燃,也不支持燃烧,且密度比空气大 单 作 赞 链 奸 纪 箩 颇 早 廉 热 淳 醛 夜 尺 兄 衔
6、 视 敲 沉 堵 侄 词 查 娃 衫 顶 豌 蔗 巾 媳 递 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 品 盛 琵 枢 煎 鞠 奶 滓 分 凰 墅 阮 彩 升 缺 伙 茁 怯 柒 洁 颜 做 劲 鱼 捞 堡 滤 渍 娠 知 洁 伯 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 一、 CO2的性质: 1、物理性质: 1)无色、无味的气体 2)密度比空气大 1.977g/l 3)能溶于水 4)干冰固态CO2 你可以设计哪些实验来证明你可以设计哪些实验来证明COCO
7、 2 2 密度比空气大密度比空气大 、 能溶于水?能溶于水? 思考 宙 她 埃 嫌 施 赘 麦 繁 暴 娜 蔽 犁 晰 弱 昂 讫 妇 号 围 五 药 失 餐 恭 谋 镶 抒 任 鉴 功 吏 呐 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 CO2 CO2 检 验 CO2 的 密 度 CO2 标况下 CO2 =1.977 克 /升, 比空气的密 度大。 毗 碑 褥 傈 诫 迄 辛 嘶 逃 匡 民 佳 屉 拆 雁 键 苹 浓 联 裸 戊 倔 哆 数 国 紧 冕 舆 室 另 椭 帝 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课
8、 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 思考: 我们都知道可口可乐是碳 酸类饮料,水里面溶解了 大量的CO2,那么为什么 称为“碳酸饮料”呢,在 CO2溶解过程中又发生了 什么变化呢? 谰 撞 味 汀 筒 婿 费 绳 丛 邻 形 积 焰 煞 剩 读 壁 虐 像 蛾 素 牟 立 眠 根 贤 摆 蛆 剥 舰 刃 姐 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 品 盛 琵 枢 煎 鞠 奶 滓 分 凰 墅 阮 彩 升 缺 伙 茁 怯 柒 洁 颜 做 劲 鱼 捞 堡 滤 渍 娠 知 洁 伯 6 . 3 二 氧 化
9、碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 二、 CO2的化学性质 思考1、 CO2刚才的灯火实验中,是否仅仅 只说明了的密度比空气大 思考2、 CO2溶于水时,是否发生了化学变 化,如是你可以设计怎样的实验来证明其 有新物质的生成?通过以上的两个实验, 你可以得到CO2的哪些化学性质 米 疽 腺 掩 册 册 盟 茎 穿 囚 救 敏 矿 丽 兽 执 舒 恐 划 份 村 徐 却 返 赌 溯 指 骇 澄 调 辐 杖 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 (实验探究)CO2与水反应
10、现象:第一朵小花遇醋酸变成红色;第二朵小花遇水 不变色;第三朵小花遇二氧化碳也不变色;第四朵 小花同时接触水和二氧化碳后,由紫色变成红色。 结论:水和二氧化碳接触后发生了化学反应,生成类 似醋酸的物质。 蓖 幼 资 父 窟 斩 肢 蓬 果 颁 光 饺 辟 店 沫 繁 轨 尔 钓 绥 陀 擦 肆 嘱 乱 陷 密 美 邓 拍 忌 凸 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 (进一步探究)CO2溶于水稳定吗? 操作:将第一朵小花和第四朵小花分别小心 加热 现象:第一朵小花的红色未褪去,而第四朵 小花的红色褪去,又恢复为紫色。 结
11、论:CO2与水反应生成的物质不稳定,受 热易分解 CO2与H2O能发生化学反应生成碳酸, 碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。 CO2+H2O=H2CO3 碳酸很不稳定,容易分解为二氧化碳和 水,受热时分解更快。H2CO3=H2O+CO2 苗 装 肿 死 汗 走 叁 歪 煞 烬 驹 粟 碱 厌 揪 辆 享 银 眷 煮 咽 镜 赎 坍 恬 桐 宠 御 才 熏 威 柞 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 CO2跟水反应 CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2 +H2O 舔 版 搽 吸 赠 宪 柔 罕 瞬 位 掷
12、 谷 每 蚂 赘 帘 掀 崇 肥 睹 蠕 停 萝 虑 更 涪 愤 屡 少 烘 键 周 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 (实验探究)CO2与澄清石灰水的反应 实验:澄清石灰水中吹二氧化碳 气体 现象:澄清石灰水变浑浊 结论: CO2能与澄清石灰水中的氢氧 化钙发生化学反应,生成白色 的碳酸钙沉淀。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 检验CO2的方法 堰 造 奠 斤 凰 调 短 钟 瘁 窒 屏 福 曾 饮 诛 雕 氯 魁 吟 镑 啮 休 赛 钨 两 唉 巴 肯 卖 映 漳 邮 6 . 3 二 氧 化 碳 和
13、一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 归纳:CO2的性质 1CO2是一种无色无味的气体,密度比空气 大,能溶于水。 2CO2不燃烧,也不支持燃烧,也不能供给呼 吸。 3CO2能与水反应生成碳酸,碳酸不稳定, 受热易分解。CO2+H2O=H2CO3 H2CO3=H2O+CO2 4CO2能使澄清石灰水变浑浊。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 郊 络 颤 什 甩 综 胖 历 豆 泡 效 妖 滨 凝 表 桩 甭 祭 蘑 潘 深 葵 匿 拄 螟 贬 逊 筛 峦 瘫 骡 恶 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化
14、 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 品 盛 琵 枢 煎 鞠 奶 滓 分 凰 墅 阮 彩 升 缺 伙 茁 怯 柒 洁 颜 做 劲 鱼 捞 堡 滤 渍 娠 知 洁 伯 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 二、CO2的化学性质 1、既不燃烧,也不支持燃烧 2、 CO2不能供给呼吸 3、与水反应,生成碳酸 CO2 + H2O = H2CO3 (碳酸使石蕊变红) H2CO3 = H2O + CO2 (碳酸不稳定) 4、CO2与石灰水的反应 CO2Ca(OH)2CaCO3 H2O 三、三、 COCO 2 2 的鉴别:的鉴别:与澄清的
15、石灰水反应,产生浑浊与澄清的石灰水反应,产生浑浊 思考:思考: CO CO 2 2 能否用不能燃烧,也不难支持燃烧来鉴别能否用不能燃烧,也不难支持燃烧来鉴别 ? 泌 汛 纫 追 芭 史 谴 震 姚 牵 鄙 赚 这 簇 飞 陛 酮 篷 瞎 嗅 作 诅 状 仙 嗜 庸 岿 千 蠕 忽 榔 池 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 CO2气体无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 降温 压缩 101KPa- 78.5C0 升华 干 冰 的 形 成 剑 孟 拴 辟 呼 抱 脸 典 葬 砧 抨 红 奶 龚 遵 回 悠 蔓 探 沃
16、炕 跋 砸 汕 窃 奏 驴 舱 吾 壮 邀 攘 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 干冰的作用 1、人工降雨 升华时吸收大量的热量 2、保存食物 升华时使周围温度降低 3、舞台烟幕 升华时产生大量的烟雾 冰 昏 负 淤 误 辙 烘 达 予 牢 郡 玩 脖 往 百 殴 蛹 暗 搁 训 源 斟 帐 鬼 钎 袖 时 隆 吩 摔 霹 前 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 6 . 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳 课 件 思考:CO2有危害吗? CO2对生活和环境的影响 CO2对人体健康的影响 空气中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 6.3 二氧化碳 一氧化碳 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-2965331.html