2019年金色的脚印ppt课件精品教育.ppt
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1、2019/6/14,金色的脚印,1,24 金色的脚印,2019/6/14,金色的脚印,2,1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么? 2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化?,自读课文,思考问题,2019/6/14,金色的脚印,3,1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?,老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸。 老狐狸入“虎穴”做窝,喂养、营救小狐狸。,问题探讨,2019/6/14,金色的脚印,4,2、它们和“我”的关系发生了怎样的变化?,2019/6/14,金色的脚印,5,阅读提示:,正太郎对狐狸的情感从,同情、可怜,关心、帮助,真正理解、放归自然,为什么会有这样的变化?,2019/6/1
2、4,金色的脚印,6,(1)开始,“我”见两只老狐狸救小狐狸没成功,觉得小狐狸可怜,出于同情,“我”想为小狐狸解开铁链。,2019/6/14,金色的脚印,7,(2)当“我”发现两只老狐狸在自己家里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时,“我”打消了放小狐狸的念头。,2019/6/14,金色的脚印,8,(3)“我”为了满足自己的好奇心,让老狐狸施展自己的本事,又决定给老狐狸投送食物。渐渐地,老狐狸体会到“我”的善良,和“我”熟了,常有一些亲昵的举动。“我”越发感觉到狐狸是有情有义的动物。,2019/6/14,金色的脚印,9,(4)当“我”为寻回小狐狸而失足受伤时,是老狐狸给了“我”温暖,使“我”得以苏醒
3、,“我”更加感动,为了报答救命之恩,“我”最终把小狐狸要了回来,让他们一家团聚。,2019/6/14,金色的脚印,10,课文为什么以“金色的脚印”为题?,重点理解:迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。,2019/6/14,金色的脚印,11,“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下,印在雪地上狐狸的脚印。深层次看,“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西,在这里是指狐狸一家得到人们的关心而团聚,又开始了它们美好的生活;这脚印,不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善,也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。,金色的脚印,这篇课文赞美了,人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。,也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情。,2019/6/14,金色的脚印,13,大自然是人和动物共同的家园,人们要和动物和谐相处,这个世界才更加美丽。,感言,课外小练笔,(二选一)你与小动物之间最能体现真情的一个片段;课文情节生动,有不少的地方都给我们留下了无限遐想的空间,可以选择自己感兴趣的内容进行小练笔。如:正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去,失去了知觉,他是怎样被救的呢?正太郎与小狐狸一家分别的情景一定十分感人,能把它写具体吗?,2019/6/14,金色的脚印,15,再见!,
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