2019年鉴赏景物春江花月夜精品教育.ppt
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1、春江花月夜,张若虚,置身诗境 缘景明情 的方法,1、诵读 2、抓意象 3、联想与想象 (将意象缀联成画面) 4、感知意境 5、明确感情,鉴赏诗词中的景物形象?,景物 特征 (意象) 色调 情感 (意境),古诗词常见意象,松梅竹菊寓高洁,借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄,梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依,落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰,草木仍在人事移。,意境(氛围)特点术语有: 雄浑壮丽 壮阔苍茫 苍凉悲壮 闲适恬淡 明丽清新 萧疏凄寂 幽僻冷寂 清幽明净 ,请牢记,感知意境:,雄浑壮丽:大漠孤烟直,长河落日圆 幽清明净:明月松间照,清泉石上流 沉郁孤愁:野旷天底树,江清月近人 和谐静谧:渡头
2、余落日,墟里上孤烟 开阔苍凉:千嶂里,长烟落日孤城闭 高远辽阔:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,春江花月夜 The Chunjiang Flowers and Moonlit Night,张若虚,注意下面红色字词的读音:,滟滟,甸,霰,汀,纤尘,皎皎,青枫浦,扁舟子,徘徊,捣衣砧,江潭落月复西斜,碣石,潇湘,yn,din,xin,tng,xin,jio,p,pin,zhn,pi hui,xi,ji,xioxing,感知全诗, 划分层次,(18句),(916),(1736),月下之思,人生无尽 宇宙永恒,哲理,月下之情,思妇怀远 游子思归,诗情,第一部分: 春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 滟
3、滟随波千万里, 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。,、开头八句写了什么意象?请找出来,并给这幅图画命名。,春江花月图画面美 依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色。,、请充分发挥想象力,用自己的话描述这幅图画,并体会本段写景的特点。,景物美,请展开联想和想象,用自己的语言描绘这幅画面。 春江的潮水涌动,仿佛和大海连在一起,气势宏伟,这时一轮明月伴着潮头冉冉而升,潮水走到哪里,月光跟到那里,哪一处春江不在明月的朗照之中!江水弯弯曲曲地绕过花草遍地的春之原野,明月随江水而来,把她的光辉投到花林上,仿佛给花林撒上了一层雪珠儿。月光皎洁,使得空中的
4、飞霜不能察觉了。在皎洁的月光下,江滩的白沙也分辨不清了。,本段景物描写有何特点?,画面清丽,色泽柔和良辰美景 ()紧扣题目写作,开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。 ()景物极多,但以月光统摄各种景物,由大到小,由远到近,层次分明地一一展开。 ()意境幽美恬静,第二部分: 江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月? 江月何年初照人? 人生代代无穷已, 江月年年望相似。 不知江月待何人, 但见长江送流水。,一、面对良辰美景,引发了作者怎么样的遐想?,从描写景色转向观照人生,既有人生短暂,宇宙无穷的惆怅;又有人类代代相传,无穷无尽与明月共存于天地的欣慰哲理美,二、请找出承接上文与启发下文
5、的文字。,哲理美,人生哲理:人生短暂,宇宙永恒 苏轼:哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。 曹操:对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。,诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望,而是缘于对人生的追求与热爱。其基调应是哀而不伤、郁而不堕的,使我们得以聆听到盛唐时代之音的回响。,第三部分: 白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子? 何处相思明月楼?,青枫浦:一名双枫浦。这里泛指离别地点。 胜: 能承担,能承受。 扁舟子:飘泊江湖的游子。,(1)此四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。,情感美,(2)思妇怀远 可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。 玉户
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