2019年长方体和正方体的体积 (2)精品教育.ppt
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1、汕头市桂花小学 张琪,长方体和正方体的体积,观察这三组图,你发现了什么?,小组讨论:,(1)从上面三组图形的比较,发现了长方体体积的大小与 什么有关系?,(2)长方体体积究竟与长、宽、高有什么关系呢?,小组合作探究:,(1)拿出十二个相同的棱长1厘米的小正方体,摆出四种不同的长方体,记录它们的长 、宽、 高。完成表(1),(2)通过实验、填表、发现了什么?,长/厘米 宽/厘米 高/厘米 体积/厘米,4 3 1 12,3 2 2 12,12 1 1 12,6 2 1 12,3,1、这些长方体有什么共同点?不同点?,体积都相同,而长、宽、高不同。,2、为什么这些长方体的长、宽、高不同,即形状不同而
2、体积相同呢?,因为它们都含有同样多的体积单位-12个1厘米,3,观察:右图这个长方体,长、宽、高的数,除了表示出长、宽、高的长度外,还表示什么?,长/厘米 宽/厘米 高/厘米 体积/厘米,4 3 2 24,表示长的数,除了表示4厘米长外,还表示出一排摆了4个1厘米的正方体.,4,3,2,表示宽的数,除了表示3厘米宽外,还表示出摆了3排.,表示高的数,除了表示2厘米高外,还表示出摆了2层.,一排摆出4个1厘米的正方体,一共摆了3排,摆2层,观察:右图这个长方体,长、宽、高的数,除了表示出长、宽、高的长度外,还表示什么?,长/厘米 宽/厘米 高/厘米 体积/厘米,4 3 2 24,表示长的数,除了
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