2019年调查周边环境中的生物(新课本)精品教育.ppt
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第二节调查周边环境中的生物,怎样进行调差? 你周边环境中有哪些生物?,人口普查,森林资源调查,明确调查目的和调查对象,选择调查范围,分组,设计调查路线,调查记录,归类,整理资料,调查校园生物的一般方法与步骤,注意事项: 1、首先设计一个调查表。 2、调查是一项科学工作,要认真观察,如实记录。不能凭个人好恶取舍。 3、爱护生物和生物生活的环境,不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境。 4、注意安全。要集体行动,不要攀爬高处,不要下水。,植物,动物,细菌,真菌,陆生生物,水生生物,按照形态结构特点:,植物,动物,其他生物,分类依据:按照生活环境,陆生生物,水生生物,按照用途,作物,家禽,家畜,宠物,下列哪项不属于调查? A 人口普查 B 森林资源调查 C 水资源抽样调查 D 仔细观察牛并拍照,1在调查活动中除 外都是不可取的 A飞檐走壁 ,采摘高处的野果 B 避开不喜欢的动物 C 采下新鲜的野果,趁鲜品尝 D如实记录 2在调查校园生物的活动中,以下同学做法正确的是 A晓军发现好几株不认识的植物,于是把它们拔出来 带回家研究 B小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 C小伟的调查记录中有蚰蜒,其他同学没有,小伟决定把它删除掉 D小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录,
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