2019年(新书)第一课神奇的货币第一框精品教育.ppt
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1、第一课 神奇的货币,冯文笑,日常生活中,人们的衣食住行都离不开货币。,1.货币是用来干什么的?,用来购买商品(和服务),探究一:什么是商品?,在日常生活中,我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋,衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。 人们购买这些商品,是因为它们有用,能满足人们的某种需要。商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。 生产这些商品都耗费了人的体力和脑力,即无差别的人类劳动。凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。 你能够从上述材料中归纳出商品的基本属性吗?,商品的条件,劳动产品,用于交换,w,思考:,中秋节快到了,小李同学在华堂
2、商场买了一盒月饼,送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢?,小李在商店买时是商品,买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了。,1判断下列是商品的有,雪山上待售的氧气罐,超市里货架上待售的物品,你正在使用的笔,全国人民为四川捐的救灾物资,太阳、空气,回收的啤酒瓶,商品,用于交换的劳动产品就成为商品,正在或等待,注:交换以后则成为消费品,商品是使用价值和价值的统一体。,新增:,思考: 商品有什么基本属性(特点),商品 是用于交换的劳动产品,使用价值,价值,重要概念:凝结在商品中无差别的人类劳动,有使用价值的东西不一定是商品,有价值的东西一定是商品,货币是商品发展到一定阶段的产物,第一阶段: 偶然的物物交换
3、 第二阶段: 扩大的物物交换 第三阶段: 一般等价物为媒介的交换 第四阶段: 以货币为媒介的商品交换,第一阶段:偶然的物物交换,等 价 物,能够表现其他商品价值大小的商品,第二阶段:扩大的物物交换,一位美国人到非洲原始丛林旅游,看到水天一色,便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时,船的主人拒绝了,提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙,不料又遭到拒绝,主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落,用美元购买纱布,不想也遭到拒绝,主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针,于是他用针换回了纱布,又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时,船主
4、已经回家了。这位美国人十分沮丧。,听故事学经济,交换越经常,范围越扩大, 物物交换的缺点就越突出,第三阶段: 一般等价物为媒介的交换,一般等价物,从其他商品中分离出来,可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品,同样是一种商品,但不同于其它商品 成为媒介,实现了买和卖的分离,买卖分离,一般等价物,第四阶段: 以货币为媒介的商品交换,金银固定充当一般等价物,物物交换,商品商品,商品一般等价物商品,货币的产生过程,出现 一般等价物,金银固定充当一般等价物,货币产生,为什么金银可以固定充当一般等价物?,请你总结,货币,从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,货币的本质,一般等价物,
5、战国齐刀币,宋子三孔币,郢囗和卢金,“三晋”布币,铜贝币,王莽货币,金银天然不是货币, 但货币天然是金银。,拓疑所思,(1)“金银天然不是货币”意思是说金银天生并不是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一般的普遍商品,只是当商品交换发展到一定历史阶段,当一般等价物都集中到金银上,由金银固定地充当一般等价物时,才是货币。并不是一来到世界就成为货币的。 (2)货币天然是金银,金银天生就具备了充当货币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的,金银具有体积小,价值大;容易分割,质量均匀;不会腐烂,久藏不坏等优点,新课延伸:,一位美国人到非洲原始丛林旅游,看到水天一色,便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿
6、出美元去租船时,船的主人拒绝了,提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙,不料又遭到拒绝,主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落,用美元购买纱布,不想也遭到拒绝,主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针,于是他用针换回了纱布,又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时,船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。,思考:,1.在故事中,象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么? 2.号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”? 3.如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业,你认为首先要解决什么问题?,都是商品,充当了等价物,物物交换
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