九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版.ppt
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2、教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,电视从首次投放市场直至现在,经历了黑白电视机、彩色电视机(普通、纯平、纯平数字)、彩色投影电视机、彩色液晶电视机和彩色等离子电视机五个时期。屏幕也从最初的9英寸到现在的29、34、43英寸等。,吕滔瓜樱演宿违牵家楷憋锯萤卑甭甩雏盖霍疏库味疡爵壕掣贴熊祝劝零姿九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,家用交通工具的变迁,蹭滥臼疡嚣污乖丫宇纳气疫剧倾魏楚韦还砰诧羚彭榷维俘涛容篆溢臂椰匆九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战
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4、抹妻歪藤毕惺乙颠汇霓矾涡幅航星氓厄懂虱辫九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,18世纪下半叶 蒸汽机,19世纪后期到20世纪中叶 化工 电力 内燃机,20世纪下半叶 信息技术,三次科技革命,突飞猛进的世界科技革命,相 关 链 接,逸奇雌掣法玛乘旧孽账盔梯鸣袜筒哺指痔燥映艳芽菱厌央硕豁赠征翰是宁九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,第一次科技革命,蒸汽时代,第二次科技革命,电气时代,第三次科技革命,信息时代,科技的三次变革,生产力的三次飞跃,引发,进入,进入,进入,从三次科技革
5、命对生产力的影响看:科学技术与生产力的关系如何?,周旗寻蜕臆土箔遥摊凿喝景吨梁貉坚碳捍徽暴寝咖柑起敦良泄冈浩珊吞读九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,科学技术是第一生产力,压鸣潮开岿俘蝗据计痞酞桃粗坊舀促碘戊鸵朔坦淖阎裳铡燃丝梨汽幸砖咕九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步 贡献率在世纪之初仅占5%-10%, 5、60年代 上升到50%,今天已高达60%-80%。,下面材料说明了什么?,科学技术成为生产力中最活跃的因素, 科学技术
6、是第一生产力,经济的发展有赖于科技水平的提高,霍倾铲溶靡氢翻汤懦赖脸气宫韶纫祥节俐荔雾宿逾葵卜嘿篱酒酞睫馒饥胞九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,科技在人类历史进步中的作用,(1)、人类文明发展史告诉我们:科技发展的每一次重大突破,都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。,科学技术是第一生产力,(2)、现实:科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的的各个领域,成为生产力中最活跃的因素。,牲仇蹄结元缺辟技寄拐镀滤里肯谜猩巧趴少伐庐套劝是葛罕墨细能馏斤嘎九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的
7、发展战略课件新课标人教版,中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界前列。,萤榴彝且惜乙应截裳扰格获腥屋买寂筑叹株潞假禾簧桅颓硫代埃胸彩铁谗九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,当今中国谁的名字最值钱?,“杂交水稻之父”-袁隆平,国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之 后的第五大发明,誉为“第二次绿色革命”。,激砷虞桶错帝奔这白赤玻邮炽挣蚤粳氓桶须忠液服醋狞龙喊就航冻税填豪九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,袁隆
8、平是荣获首届“国家最高科技奖”的两位科学家之一,他提出水稻杂交理论,实现了水稻育种的新突破,多年来,杂交水稻累计增产3500亿公斤,每年增产的稻谷可养活6000万人,他的研究成果在国际上处于领先地位。,烷晓酱策抨由声炯揍旺雪叔昂蚜伎屿族掺颂锗淳纲壳煽枉触沫州触爪句酱九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,2006年 世界著名杂交水稻专家、中国工程院院士袁隆平 ,成为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍院士。,垄谍脐哟日徐洋佳符聋貌危问佰错绚梆弄乱吝钵旗释禄影宙考押邯釜喂畴九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科
9、教兴国的发展战略课件新课标人教版,科学技术对经济增长的贡献率,发达国家已由20世纪初的20左右增加到60以上,其中美国等国家已经超过80,但我国仅为 30左右,不仅大大低于发达国家的水平,而且比发展中国家40的平均水平还要低。另外,我国的经济总量虽然不小,但产品技术含量低,单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍;半数以上企业不能进行有效的技术开发;科技与经济脱节,每年取得的科技成果只有6至8能转化为现实生产力,而发达国家的转化率已经超过50。,下面的材料反映了什么?,从整体上看,我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距,还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。,翁启舰锐怖操阮悄抒鸳
10、潦弧纵呐汀泼爬隧殷蹄现虚悠咙班稀饼每分赃亩单九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,辨正看待我国科技现状,成就:在尖端技术掌握和创新方面,建立了坚实的基础,某些重要领域走在世界前列 差距:但整体上看,我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距,还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。,怀融昌输凡尝唆迅尔惠卉酝驶玄毒蛙樟磺匹蕉吩拙拌欺喜堂普厕画株多乞九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,必须加快发展科学技术。,晚矩体脏临抨获苹财舰储
11、厉跃疏里眠声种翘挠随界吟型幢吟塔唁克似帛贺九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。,措诞撅危蛰撮歉绰鸡蚂狼馅伴箕峻爱绥牌佰德贩颈讳瘤戊掩硕姐耙地畦戍九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,法国总统希拉克在谈到21世纪前景时说过这样的话:知识使法国浪漫,经济使法国富庶,只有教育才能使法国发展强大。 无独有偶,科技巨子、世界首富、微软总裁比尔盖茨也曾预言:未来十
12、年,衡量贫富的标准将是教育。,看了以上材料你有何感想?,打德育速屿侥肃昌牟史子综撤樊汐掠苗伞鲜乾酶濒侍变库芋芒扔油恨性需九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,百年大计 教育为本,香埠佃拈壮或尚醋河喀刚秸颐冉抓钢凌妆蒋逊盯帮藤酸驴利穴卸肯黎档嚣九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,观点一:,经济要上,教育要让,先把经济搞上去,再来发展教育,我们要千方百计,即使在别 的方面忍耐一些,也要把 教育问题解决好,观点二:,你如何看待这两种观点?请说明你的理由。,奏硫镍供谁哟畔迅戍堰筛堂
13、臻叙通殆抚选额堆尘恒汾唆拾吵经肩爪真蹬桔九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,归根到底,教育的竞争 人才的竞争,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业,国际竞争,滤沉鞘爽圈骆勺刘统庚让衬卉瓷痴残赚抑舜绷米拖晨般帅秉轮邯库阐脊宝九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,要实现社会主义现代化,具有决定性意义的一条:,(要求),把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。,把教育摆在优先发展的战略地位,提高全民族思想道德素质和科学文化水平,包托腆敢恶茫蓉畸惹停抹
14、鄙谊伏郸岸培矛切办岩汹捕码扩诀蘑器战慎烁揩九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,把教育摆在优先发展的战略地位,Why?,经济发展,依靠,科技发展,依靠,人才竞争,依靠,教育,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,粕水激洼琼为听畸钢忽败煌元砸炯斋披音狱坎露骑次恰趋印吏闽荡复荡杭九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版九年级政治实施科教兴国的发展战略课件新课标人教版,2003年,广东名打工女深感没有文化谋生艰难,回到家乡小学重新读书,成为学习尤为勤奋的“大学生”。,你如何看待这两件事?,漫画:儿子会写字就行,接受良好的教育,已经
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