定稿大自然的语言PPT.ppt
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1、语言,“人类最重要的交际工具”(列宁语),大自然也有“语言”吗?它能告诉我们人类什么呢?,乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。,次第开放,春,草长莺飞 百花盛开,次第开放,燕子翩然归来,布谷鸟也来了,孕育果实,夏,秋,叶子变黄,簌簌落下,北雁南飞,衰草连天,冬,风雪载途,果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹,衰草连天 风雪载途,冰雪融化 草木萌发 花次第开 燕子归来 布谷鸟来,孕育果实,冬,春,夏,秋,物候现象,大自然的语言,竺可桢,风雪载途 记载 衰草连天 等衰 连翘 翘尾巴 观测 道观 播种 耕种 落叶 丢三落四 落枕 差异 差遣 差劲 参差,读准这些字音,学习目标,1、了解什么是物候及影
2、响物候的因素。,2、了解常见的说明方法。,3、理清说明的顺序。,作者介绍,竺可桢(1890-1974),浙江上虞人,是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、物候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。,1、什么叫物候和物候学? 2、物候观测对农业有什么重要意义? 3、决定物候现象来临的因素有哪些? 4、研究物候学有什么意义?,朗读课文,思考下列问题:,1、说明的对象,2、说明方法 常见的有:,举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 摹状貌 引用,3、说明顺序:,时间顺序 空间顺序 逻辑顺序,整体感知课文,本文说明对
3、象是什么?,文章为什么采用“大自然的语言”为题呢?用了什么修辞手法?有何作用?能否改为“物候与物候学”?,用了拟人手法。使文章生动形象,富有情趣和吸引力,引起读者的好奇心和阅读兴趣。改后是专业术语,没有吸引力。,说明对象是“物候”和“物候学”。,夏,秋,第1自然段写的是什么内容?,写春夏秋冬四季更迭的物候。,摹状貌,冬,春,第2段举了几个例子?是为了说明什么道理?,说明花香鸟语,草长莺飞都是大自然的语言。,杏花传语耕地 桃花暗示种谷子 布谷鸟唱歌,举例子、引用,三个,说明什么叫物候和物候学。,草木荣枯、候鸟去来等自然现象, 古代劳动人民称之为物候; 利用物候来研究农业生产的科学, 叫物候学。,
4、第3段说明的是什么内容?,下定义,说明物候观测对农业生产的重要意义。,物候反映气候条件对生物的影响,比较简便,容易掌握,可以广泛应用在农业生产上。,第4、5段说明的是什么?运用了哪些说明方法?,北京,1962年,1961年,1960年,举例子 列数字 作比较,第610段说明的是什么?运用了哪些说明方法?,纬度 差异,经度 差异,高下 差异,古今 差异,举例子 列数字 作比较,早春三四月间:南京桃花要比北京早开20天。,晚春5月初:南京刺槐开花只比北京早10天。,大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。,济南苹果开花在四月中旬或谷雨节,烟台要到立夏。,秋冬之交:山脚有霜而山腰反无霜。,在华
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