【工作计划】农村德育工作计划小学范文【五篇】.docx
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1、第 1 页 农村德育工作计划小学范文【五篇】 特征码 OIvxOzXUUqOENNeAuuJz 【农村小学德育工作计划一】# 本学期我校德育工作,认真贯彻落实党的教育方针,按照学校 总体工作计划的要求,紧紧围绕小学生守则 、 小学生日常 行为规范及公民道德建设实施纲要 ,结合当前德育工作的 新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。加强 以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育,以创建良 好班集体为基础,在德育管理、学生教育中关注人的终身发展, 促进德育工作者个人专业发展,引导学生养成良好的行为习惯, 形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学 生健康成长。# 一、指导
2、思想# 以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为 手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做 人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。# 第 2 页 二、成立德育工作领导小组。# 组长:韩召景# 副组长:李伟# 成员:刘向瑞韩红艳郭英杰杨宝春王传新徐庆宝刘延美# 李荣茂张义富姚秀田胡守真靳广玉孙启龙刘荣花# 三、工作目标及思路:# 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的 育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。 # 2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动, 为学生的健康成长营造良好的氛围。# 3、加强学生法制教育,
3、并加强师生的安全教育,确保学期内无 重大责任事故发生。# 第 3 页 四、主要工作措施:# (一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设。# 结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的 具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续 加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都 是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在 平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主 任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主 任队伍。# (二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内 化# 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的小
4、学生守则 、 日常行为规范要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚 点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生 “自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成 以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕 培养学生“十个好习惯”(即诚实守信,说了就要做的习惯;尊 重别人,耐心听别人讲话的习惯;按规则行动的习惯;时刻记住 第 4 页 自己责任的习惯;节俭的习惯;天天锻炼身体的习惯;用过的东西 放回原处的习惯;及时感谢别人帮助的习惯;做事之前先计划的 习惯;干干净净迎接每一天的习惯。),加强班级管理,经常性 地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓 实,努
5、力达到的日常行为规范的“五无” 、 “五有”要求,(即地 上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生 无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、 学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生 进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程 中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为 素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的 好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理 的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活 动、管理、评价,逐步使学生从“要我
6、这样做”转变为“我应 该这样做” ,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。# (三)、积极开展丰富多彩的德育活动,实施“生态德育” 、 “难 忘教育” 。# 积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理 想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制 第 5 页 教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德 教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成 教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教 育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动 物教育、学校文化传统教育和审美教育。# 各年级应根据学生特点选定大主题,精心设计活动方案,
7、扎实 有效地开展好主题综合实践活动,实现“生态校园,景观优美, 文化和谐”的愿景。# (四)调动各界参与,整合德育资源,塑造心理健康教育特色。# 1、提高家教水平。# 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计 划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资 料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互 沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程 度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教 师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所 有班主任必须对本班学生进行一次家访,家访率达 100%,任课 老师也要随同进行家访。# 第
8、6 页 2、营造良好环境。# 认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的若干 意见 ,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。 第一:加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心 理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发 现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。 第二:充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对 学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对 学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。我校将关 注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学 校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力, 探索
9、出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的 心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。第三:加强对周 边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生 自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所, 增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门 的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共 同培育一代新人的局面。# (五)重视学科渗透,加强德育科研。# 第 7 页 1、优化学科教学。# 课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一 种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方 面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要继续上好 学
10、科渗透德育教育的教研课,要继续认真上好思想品德、晨会、 班队活动课.# 2、开展实践活动。# 紧紧把握教改脉搏,在三-六年级开展综合实践活动,并同学校 传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校园文化 综合实践活动的主题来自社会生活、自然界,任课教师要结合 教材内容向学生推荐主题。结合德育课题,组织学生考察、实 验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实 践能力和创造能力。# 3、开展德育科研。# 要树立向科研质量要效益的意识,要认真学习教科研理论的书 籍,并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记,要针对新 第 8 页 形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论
11、文,积极向报刊杂志投稿。期末将继续举行班主任工作经验交 流会。同时,要加强德育课题的研究,各位教师要适应课改新 形势发展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工 作的新规律和新途径。要针对德育工作中出现的问题,不断转 变工作方式、更新教育内容,为德育工作注入活力,走特色之 路。要以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、 身心发展需要、存在的问题,把“管、卡、压、罚”转变到 “疏、导、育、教”上来。# 【农村小学德育工作计划二】# 一、德育工作内容# 以德育工作的法律、法规及小学德育纲要 “三规”教育为主 要依据;以培养学生的良好习惯、创新精神、实践能力、责任意 识为重点;以教会
12、学生做人为根本归宿;以班主任工作评价,争 创优秀班集体、特色班集体,争当优秀小学生为主要措施。构 建和谐校园,实现德育目标主体化;德育形式多样化;德育内容 具体化;德育方法高效化。# 二、德育工作的思路:# 第 9 页 1、建设一支队伍:加强师德教育,培养一支素质较高的德育队 伍。# 2、贯穿一个主旋律:发展学生个性,培养学生特长,全面实施 素质教育。# 3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,培养学生良好的 行为习惯,促进优良校风的形成。# 4、建立一片基地:充分挖掘本地的德育资源,建好德育基地, 开展社区活动。# 5、开展一系列活动:即班队活动,科技、文体活动,社会实践 活动等。# 6、
13、营造一个环境:加强校园环境建设和文化建设,优化育人环 境。# 7、树立一批典型:评选优秀班集体,优秀班主任、班队干部和 学生。# 第 10 页 三、主要工作及措施# (一)加强德育队伍建设,拓宽德育思路,增强德育工作的针对 性。# 1、定期研究德育工作,对学校德育工作进行检查、督查、评估;审 核德育工作计划及总结。# 2、规范德育工作档案材料,迎接校内外各项工作检查。# 3、继续实行班主任例会制度,总结工作、组织学习、进行多种 形式的交流活动。# 4、继续完善班主任工作考核,做到科学评价,公正公开。# 5、开展班主任工作计划及班主任论文、案例交流活动。# 6、期末评选优秀班集体、优秀班主任。#
14、 (二)狠抓班风建设,争创优秀班集体。# 1、建立、完善德育评价制度,发挥评价的激励、导向功能,促 第 11 页 进班风、校风的形成。# 2、每日对各班的常规管理工作进行检查、评比。根据检查、评 比,确定评价等级。 。# 3、争创特色班集体。每班根据班级实际情况于学期初制定计划, 班集体在某一方面成绩突出者,学校在学期末进行表彰。# 4、每月底检查班队会质量,做到专时专用,单周上班会,双周 上队会。班、队会要有备课笔记(备在班主任手册上)。# (三)加强学生的思想教育,开展丰富多彩的教育活动。# 1、充分利用广播、板报、校会、班队会、国旗下讲话等形式对 学生进行法制教育。使学生做到学法、知法、
15、懂法、守法。# 2、开展“五个一”活动,广泛开展思想道德教育实践活动# 3、对学生进行环境知识教育。# 4、开展读书教育活动,组织学生参加征文比赛。# 第 12 页 (四)优化育人环境,营造良好的育人氛围。# 1、加大广播、板报、橱窗、宣传力度,充分发挥宣传阵地的教 育作用。# 2、各班黑板报开设“学习的榜样”专栏。专栏内展出典型学生 事迹,树立身边的学习样板。# 3、深入细致地做好对学生的心理咨询工作。# (五)加强班级文化建设,营造良好的育人氛围。# 1、各班每月更换一次板报。# 2、加强校园的环境建设,坚持晨扫、晚扫、平时保洁制度,做 到日查、周评。# (六)加强课外教育,培养特长学生。
16、# 1、继续抓好学生鼓号队、腰鼓队等校队活动。# 2、加强各种校运动队集训力度,提高训练质量,保证训练时间, 第 13 页 力争在各类比赛中取得好成绩。# (七)加强“三结合”教育,形成学校、社会、家庭三位一体的 立体育人网络。# 1、协助学校定期召开家长会,举办家教知识讲座,向家长发放 家教宣传材料,举办家教征文活动。# 2、请优秀家长介绍教子经验,开展评选好家长活动。# 3、做好家访工作。做好家访记录。# 四、各月安排:# 九月:1、研究制定学校德育工作计划、国旗下讲话、班主任工 作安排# 2、各班制定班主任工作计划# 3、校园文化知识橱窗布置# 4、主题板报月评比,主题:老师,您辛苦了或
17、祖国在我心中# 第 14 页 5、各班开展“爱我校园,爱我班级”主题班队活动# 6、召开班主任会议,加强学生的“养成教育” 。# 十月:1、班级板报月评比# 2、 “四好学生”征文活动# 3、校园文化知识橱窗布置(书画展)。# 4、普法知识讲座(中年级)。# 5、月底“保护环境,人人有责”主题板报。# 6、各班常规、健康、法制教育主题班队活动。# 十一月:1、班级板报月评比# 2、校园文化知识橱窗布置# 3、期中阶段班主任工作检查# 第 15 页 4、各班常规、健康、法制教育主题班队活动# 十二月:1、班级板报月评比# 2、校园文化知识橱窗布置# 3、各班常规、健康、法制教育主题班队活动# 4
18、、总结班级工作,书写好班主任工作总结于班主任手册上或上 传于各自的博客上# 5、期末阶段班主任工作检查# 6、学生暑假生活安排与安全教育和各项常规教育# 【农村小学德育工作计划三】# 我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重 要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作 开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官,班主任的工作是 怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果 第 16 页 说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一 片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了 让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让 他们得
19、到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息, 特制定班主任计划如下:# 一、常规教育方面# 我班原有学生 31 名,这学期从黄土岗过来 17 名,加上两名从 其他学校转来的学生,共有 19 名学生给我们的班级带来新鲜的 血液。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,我决 定从以下几点入手:# 1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常 行为规范 ,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的, 什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班 级设立“小小监督员”,专门负责监督检查学生的日常行为,并 在周末时间进行总结,通过班干部的汇报,评出“最佳拇指奖” .对表现不够
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