顶碗少年01.ppt
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1、5、顶碗少年,认真读文,边读边思考: 顶碗少年的表演精彩吗?他表演成功了吗? (请从课文中寻找相关句子证实自己的观点 ),精彩 成功? 不精彩,不成功?,(四人小组学习,观点相同的交流,观点不同的先进行辩论),1、假如你到现场看了这场演出,你会在观众留言簿上写些什么呢? 2、你的生活、学习中有没有遇到过困难和失败,你是怎么做的?学了本文,你得到了什么启示?,不经历风雨,怎能见彩虹,顶碗少年的表演是很精彩,很成功的: 第一次顶碗时:“在轻松优雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起碗,在他的头顶摇摇晃晃,却总是
2、不掉下来。”“他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。” 第二次顶碗时:“少年很沉着,不慌不忙地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身”。 第三次顶碗时:”这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把碗稳住了。” 尽管顶碗少年前两次的表演失败了,可是他没有被失败吓倒,第三次表演获得了成功。从“全场响起了暴风雨般的掌声”,可以感受到,观众也认为少年的表演是精彩的,成功的。 幻灯片 3,顶碗少年的表演不够精彩,不很成功的: 少年前两次的顶碗表演时,由于没有把握好平衡
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