高等教育心理学课件-5学习迁移.ppt
《高等教育心理学课件-5学习迁移.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高等教育心理学课件-5学习迁移.ppt(34页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、,第五讲: 学习迁移,1.迁移概述,1.1迁移(transfer of learning)的定义: 一种学习对另一种学习的影响。 它普遍存在于知识技能的学习中,也出现情感、态度和行为方式的学习中。,1.2迁移的划分: 根据迁移的效果方向:正迁移与负迁移 正迁移: 一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。可以表现为一种学习使另一种学习具有了良好的心理准备状态;使另一学习所需时间和练习次数减少;使另一学习深度增加,效率提高。老师讲例题促进“举一反三”.学习加法对学习乘法,负迁移: 两种学习之间相互干扰、阻碍。表现为产生僵化 的思维定势,缺乏灵活性、变通性,使学习效 率、准确性下降,时间和次数增加。
2、如:学习正 弦定律与余弦定律之间的混淆,根据迁移影响的方向和顺序:顺向迁移和逆向迁移 先学影响后学:顺向 后学影响先学:逆向,根据迁移的层次和水平:纵向迁移和横向迁移 抽象概括水平相同学习内容的影响:横向 不同抽象、概括层次的学习间影响:纵向,根据迁移作用和范围:特殊迁移和一般迁移 特殊迁移:具体知识与技能 一般迁移:一般概念、原理或态度,逆向迁移 按照迁移的性质,可以将迁移分为() 举一反三、触类旁通是指? 后来学习对先前学习的影响叫(),1.3 迁移的测量 85-86,1.4迁移的意义 课堂学习无法使学生在真实生活环境的中的每一个方面都得到充分准备 我们希望促进学生的迁移 即学生能具有一种
3、能力:根据所学知识,适应新情境、解决新问题。,2.学习迁移的理论,形式训练说 相同要素说 概括说 关系转换说 学习定势说 认知结构迁移理论 产生式迁移理论,2.1形式训练说,以官能心理学为基础。 认为人的心由“意志”、“记忆”、“思维”和“推理”等官能组成。 如肌肉的锻炼,形式训练说认为训练和改进心的各种官能是教学的最重要目标,通过训练官能带来迁移。 进行官能训练时关键在于训练的形式而非内容。与训练肌肉是相似的。因此选择深奥、难度大的项目训练,学习的内容并不重要,重要是所学东西的难度及其价值 古典语言可以训练记忆力 运动竞争可增强意志力、 数学可训练注意力,推理力和判断力,2.2相同要素说,又
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高等教育 心理学 课件 学习 迁移
链接地址:https://www.31doc.com/p-2974871.html