高考复习-世界区域地理复习地图课件全国通用.ppt
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1、地图及其应用,第二讲 地 图,(一)直接要求 1地图上的比例尺和方向。 2常用图例、注记。 3海拔(绝对高度)和相对高度。等高线和地形图。地形剖面图。,一考点要求,(二)间接要求 1利用经纬网图进行定向、定位。 2根据图例认识区域资源组合优势。 3对不同地形组合区域的土地利用方案。,考点分析,一、地图比例尺及其应用 1地图比例尺的概念及表达方式 (1)、地图比例尺是图上距离与实际距离之间的比例关系。,比例尺=,图上距离,实地距离,(2)、地图比例尺的表达方式主要有数字式、文字式和线段式。,0,10KM,(3)、比例尺的大小与表示范围和内容详略的关系,(4)、比例尺的大小及其判断方法,20万分之
2、一,一百万分之一,大比例尺,中比例尺,小比例尺,2利用比例尺进行距离换算 此类换算有三种情况: 一是已知比例尺和图上距离,求实际距离; 二是已知比例尺和实际距离,求图上距离; 三是已知图上距离和实际距离,求比例尺。,例题 一支特种兵小分队,在方圆25平方千米的范围内执行任务,小分队指挥员所使用的地图,比例尺应当为 A11,000,000 B1500,000 C1500 D110,000 正确答案:D,解题思路: 1此题表面看是对比例尺的选择,实质上是求正确的图上距离。如果选用的地图比例尺不正确,会使地图的图幅过大或过小,不便于使用。 2将实际区域25平方千米按正方形和圆形两种情况,分别求出边长
3、5千米和半径282千米,作为实际距离;再用题目中的四种比例尺分别计算,得到四个图上距离,分别为05厘米、1厘米、1000厘米、50厘米。可见:第一、二两种比例尺图幅过小,第三种比例尺图幅过大,第四种比例尺图幅大小适中。,注意事项 (1)有时题目会要求在没有比例尺的图中求实际距离,这种情况必须依据经纬网。 在任何区域中,1纬线间距约等于1111千米; 在赤道上,1经线间距约等于1111千米; 在纬度为的纬线上,1经线间距约等于1111COS千米。 (2)在一些结合实际的题目中,应当注意对地图图幅的要求,选择适当的地图比例尺。,二、地图方向及其判断 地图上的四个基本方向是:东、西、南、北;在此基础
4、上,派生出东北、西北、东南、西南四个方向。 地图方向的判断规律: 1、一般定向法:在一般地图上,按习惯进行方向判断,即“上北下南,左西右东”。 2、指向标法:在有指向标的地图上,以指向标所提供的方向为基础进行方向判断。,3、在经纬网地图上,按经线、纬线的方向进行判断,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 4、其他: 时针法:北半球逆时针方向为东, 南半球顺时针方向为西 海陆轮廓法:极地是大陆表示南极 极地是海洋表示北极,例题下列四幅图中,甲地在乙地西北、丙地在丁地东南的是,正确答案 B 解题思路 此题中需要将B图倒置观察。 注意事项 在极地投影图(或带有极地地区的斜方位投影图)中进行方向判断时
5、,必须首先确定地球自转方向,以此为依据进行方向判断。,三、地图上的图例 图例是在地图中表示地理事物、地理现象的各种符号、文字和数字。 在对区域地图的判读中,应注意引导学生根据区域内的图例,认识区域资源组合优势,进而分析区域经济发展的主要部门和主要方向。,四、等高线地形图及其应用 1、地形类型判断,根据等高线的形态进行地形类型判断:,(1)、等高线闭合,数值由内向外递减(或示坡线向外),为山顶; (2)、等高线闭合,数值由外向内递减(或示坡线向内),为盆地或洼地; (3)、等高线向数值较低处明显弯曲,表示山脊; (4)、等高线向数值较高处明显弯曲,表示山谷; (5)、两山顶之间相对低洼处(或两条
6、山脊与两条山谷垂直交汇处),为鞍部;,(6)、陡坡与缓坡:同一等高线地形图中,等高线密集处为陡坡;等高线稀疏处为缓坡。不同等高线地形图中,要根据比例尺确定。 (7)、若干条等高线重合,并标有相应图例,为陡崖。,例题 计算下图中陡崖的高度,解题思路 此图中有5条等高线在陡崖处重合,等高距为50米。如果H =(x-1) h ,说明陡崖的顶部和底部正好位于100米和300米等高线上,陡崖高度为200米(如下图)。如果H (x-1) h ,说明陡崖的顶部或底部中的一端,超过了300米或100米等高线,陡崖高度应为200250米之间(如下图)。如果H (x+1) h ,说明陡崖的顶部超过300米等高线,
7、底部超过100米等高线,陡崖高度应为250300米之间(如下图)。, ,(8)、陡崖高度计算方法: (x-1) h 相对高度(x+1) h 其中,x为重合等高线条数; h为该图等高距。,顶部和底部绝对高度的(海拔)的计算 假设重叠于某陡崖处的等高线中,最大值为a,最小值为b,等高距为h。则: a 顶部绝对高度的(海拔) a+ h b - h 底部绝对高度的(海拔) b,下面等高线图表示的地形名称依次是( ) A.山谷、山脊、山顶、盆地 B.山脊、山谷、山顶、盆地 C.山谷、山脊、盆地、山顶 D.山脊、山谷、盆地、山顶,D,2 相关线面:,(1)示坡线:画在等高线一侧,由地势高处指向地势低处 (
8、2)脊线:等高线由高处向低处弯曲,各等高线最大弯曲处的连线,也叫分水岭 (3)槽线:等高线由低处向高处弯曲,各等高线最大弯曲处的连线也叫集水线,3、等高线的基本知识,同线等高,同一条等高线上的各点等高,并以海平面作为零米。相邻的两条等高线,其高差也相同。 等高距全图一致,等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。例如三条等高线的海拔为500米、600米、700米,则等高距为100米。,读某地等高线地形图,分析回答以下3437题: 34、图中等高线X的数值最有可能是: A:100m B:150m C:200m D:250m 35、图中丁地与丙村的相对高差可能为: A:200m B:250m C:30
9、0m D:400m 36、图中的四地中不能看丙村的地点是: A: B: C: D: 37、图中甲河流的流向大致是: A:南北走向 B:东西走向 C:东北西南走向 D:西北东南走向,A,D,B,C,黄牛课件,中国首家新课标免费资源网(不必注册,免费下载),请记住我们的网址:,例题 图中丙地的温度可能是:,A0 B2 C0 D2,正确答案:C 解题思路: (1)根据图中已知数据,可以判断出该图等温距为2。 (2)从甲、丙之间的关系看,丙地附近的等温线有0、2、4三种可能;从乙丙之间的关系看,丙地附近的等温线有-2、0、2三种可能。再根据数学中交集的原理判断,该等温线的温度值应当是0或2。 (3)由
10、于丙地并不在该等温线上,因此可以排除A、B选项。若该等温线为0,则丙地气温2。,等高线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,终必环绕成圈,但在一幅图上不一定全部闭合。 两条等高线决不能相交,因为一般情况下,同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬崖,等高线可以重合。,等高线疏密反映坡度缓陡, 等高线稀疏的地方表示缓坡, 密集的地方表示陡坡, 间隔相等的地方表示均匀坡。,例题:读华北某地地形图,四条坡面线的坡度比较,几条特殊的等高线, 0米线表示海平面,也是海岸线; 200米线区分平原和低丘; 500米、1000米线显示低山丘陵或高原; 2000米、3000米线反映中山和高原; 4000米反映青藏
11、高原和高山的特征。,三地所在位置的地形名称:余村: ,李村: ,气象哨:,以王村为基点,丁山的相对高度是 米。已知王村气温是10,按大气温度随海拔高度升高而降低的一般规律,丁山的气温应是 ,已知王村与大月山在图上的距离是7厘米,两地实际距离 。大月山在王村的 方向。,下面是一幅1:200,000地形图,判读后回答:,山谷,鞍部,山脊,14千米,东北,650,6.1,4地形剖面图的绘制 地形剖面图是由等高线地形图为基础转绘而成的,能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。 绘制方法:从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点(或河流等控制点),分别向下引垂线,按下图的垂直标尺将各点转
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