四川省射洪县射洪中学2018_2019学年高一生物下学期期中试题201905080136.doc
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1、四川省射洪县射洪中学2018-2019学年高一生物下学期期中试题(考试时间:90分钟 满分:90分)第I卷1、 选择题(1-30题,每小题1分;31-45题,每小题2分 共60分) 1、关于小麦光合作用的叙述,错误的是( )A类囊体膜上产生的ATP可用于暗反应B夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高C进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原D净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长2、为了研究光合作用,生物小组的同学把菠菜叶磨碎,分离出细胞质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管内,并进行光照。问哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程( )3、如图为用分光
2、光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,请判定A和B分别为何种色素( )A叶绿素、类胡萝卜素 B类胡萝卜素、叶绿素C叶黄素、叶绿素a D叶绿素a、叶绿素b 4、对某植物作如下处理:(甲)持续光照20 min,(乙)先光照5 s后再黑暗处理5 s,连续交替40 min。若其他条件不变,则在甲、乙两种情况下植物光合作用所制造的O2和合成的有机物总量符合下列哪项( )AO2:甲乙,有机物,甲乙 BO2:甲乙,有机物,甲乙CO2:甲乙,有机物,甲乙 DO2:甲乙,有机物,甲乙5、下列有关细胞分裂的叙述,正确的是( )A.减数分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式 B.无丝分裂是原核生物进行细胞
3、分裂的主要方式C.动物细胞有丝分裂末期形成细胞板把1个细胞分隔成两个细胞D.无丝分裂过程核膜和核仁都不会消失6、下列关于基因和染色体关系的叙述,正确的是( )A.基因全部在染色体上 B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有一个基因 D.染色体就是由基因组成的7、下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的叙述中,正确的一组是( ) 解离的目的是用解离液使组织细胞相互分离 漂洗的目的是洗去根尖上的解离液 压片的目的是使根尖细胞分散开来 应选取长方形的细胞进行观察 可以持续观察一个细胞,以便认识有丝分裂的完整过程A. B. C. D.8、连续分裂的细胞,相邻的两个细胞周期可表示如图,
4、对此叙述正确的是( )A.对同一种生物的同一种细胞来说,a、c时长一定相等,b、d时长不一定相等B.b到c为一个细胞周期C.b和d段有染色体的出现D.a、c阶段完成后,细胞中染色体和DNA的数目都加倍9、下列有关细胞分裂的描述正确的是( )A.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期B.有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上C.在动物细胞分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞D.在动物细胞分裂后期,两组中心粒分别移向细胞两极10、细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是( )A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B.人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐凋亡C.细胞癌
5、变是细胞高度分化的结果D.皮肤上的“老年斑”是细胞坏死的产物11、下列有关细胞生命历程的说法不正确的是( )A.早期胚胎细胞通过细胞分裂分化形成各种组织和器官B.细胞坏死代谢停止,细胞癌变代谢增强C.某些病毒也会引起动物产生肿瘤D.细胞凋亡的过程是受基因控制,细胞癌变不受基因控制12、下列有关细胞全能性的叙述,正确的是( )A.组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性C.用花粉经组织培养成的植株往往不能繁殖后代,说明花粉细胞不具有全能性D.一个叶芽发育成为一张成熟的叶片说明植物细胞具有全能性13、减数分裂中染色体数目减半的直接原因是( )A.
6、同源染色体的联会 B.同源染色体的分离C.染色体的复制 D.非同源染色体的自由组合14、F1测交后代的表现型及比值主要取决于( )A.环境条件的影响 B.与F1相交的另一亲本的基因型C.F1产生配子的种类及比例 D.另一亲本产生配子的种类及比值15、下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是( )A.基因有完整性和独立性,但染色体的结构会发生变化,从染色体转变成染色质B.在体细胞中,基因和染色体都是成对存在的C.成对的基因和同源染色体都是一个来自父方,一个来自母方D.在减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合16、性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,
7、棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母组合。此操作模拟了( ) 等位基因的分离 同源染色体的联会 雌雄配子的随机结合 非等位基因的自由组合 A. B. C. D.17、下面是对基因型和表现型关系的叙述,其中错误的是( )A.表现型相同,基因型不一定相同 B.基因型相同,表现型一定相同C.在相同生活环境中,基因型相同,表现型一般相同D.在相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同18、小鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果,由此推断不正确的是( )杂交组合亲本后代杂交A灰色灰色灰色杂交B黄色黄色2/3黄色,1/3灰色
8、杂交C灰色黄色1/2黄色,1/2灰色A.杂交A后代不发生性状分离,亲本为纯合子B.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律C.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因D.杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子19、下列细胞中,不含有同源染色体的是( )A.有丝分裂中期的细胞B.有丝分裂末期的细胞C.初级精母细胞 D.次级精母细胞20、在个体发育中,通过细胞增殖增加细胞数目,通过细胞分化增加细胞种类,下列相关说法正确的是( )A.细胞分化过程中,其形态、结构、生理功能以及遗传物质均发生稳定性的差异B.植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体C.有丝分裂间期蛋白质的合成在细胞
9、核中完成D.同一个体的不同细胞具有相同的遗传信息,但遗传信息的执行情况不同 21、下图为某雄性动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述不正确的是( )A.基因的分离定律、自由组合定律可发生在细胞中B.图中的DNA:染色体=1:1; C.细胞、产生的子细胞中均有同源染色体D.细胞分裂形成的是体细胞,细胞分裂形成的是精细胞22、“假说演绎法”是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是( )A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B.孟德尔所作假设的核心内容是“生
10、物体能产生数量相等的雌雄配子”C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象23、下列关于遗传规律有关概念的叙述中,正确的是( )A.一对相对性状指同一种生物的不同表现类型,如豌豆黄色圆粒和绿色皱粒B.性状分离指杂合体之间杂交后代出现不同基因型个体的现象C.等位基因指位于同源染色体同一位置上控制同一生物性状的基因D.纯合子指基因组成相同的配子结合的合子发育形成的个体24、下列关于果蝇的叙述,错误的是( )A.果蝇容易饲养,产生的后代多,适合做遗传学实验材料B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因C.果
11、蝇产生的精子或卵细胞中无同源染色体D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇25、关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验,下列叙述不正确的是( )A.两实验都设计了F1自交实验来验证其假说 B.实验中涉及的性状均受一对等位基因控制C.两实验都采用了统计学方法分析实验数据 D.两实验均采用了“假说演绎”的研究方法26、下列除哪项外其他都属于孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因( )A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状 B.豌豆是严格闭花受粉的植物C.整个杂交过程中,母本不需要去雄 D.将统计学的方法引入对实验结果的分析27、纯合的黄色(YY)
12、豌豆与绿色(yy)豌豆杂交得F1,F1自交,选取F1所结的黄色种子全部种下,植物长成后,自然状态下受粉,则这些植株所结的种子中,黄色与绿色的比例( )A1:1 B3:1 C5:1 D6:128、豌豆圆粒(R)对皱粒(r)为显性,用圆粒与皱粒杂交,得到数量相等的圆、皱粒豌豆,再将得到的全部种子播种后授以皱粒的花粉,则第二次杂交组合的遗传因子组成是( )ARRrr BRrRr CRrrr、rrrr DRrRr、rrrr29、若让某杂合子连续自交,那么能表示自交代数和纯合子比例关系的是右图中的( ) 30、某一杂交组产生了四种后代,其理论比值3131,则这种杂交组合为( )ADdttddtt BDD
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