地图环境大赛培训.ppt
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1、第一届“中图杯”中国青少年环境地图大赛培训活动,环境地图大赛背景,1.国内组织单位: 4家:中国地理学会地理教育委员会、北京师范大学地理学与遥感科学学院、北京师范大学地理与可持续发展教育中心、中国地图出版社合办 2.国内发起人: 王民 北京师范大学地理学与遥感科学学院,教授,博士生导师 全国中小学教材审定委员会审查委员 中国地理学会地理教育委员会秘书长 http:/ 第十九届日本旭川青少年环境地图比赛 国际地理联合会土地利用与覆盖委员会、日本环境地图教育研究会、日本国土省国土地理委员会、北海道教育委员会等 4.国际发起人: 国际地理联合会土地利用与覆盖委员 会主任、日本北海道教育大学 Himi
2、yama Yukio教授,环境地图大赛背景,5.大赛定位: 基于环境教育用地图手段展现的综合实践活动。 6.参赛意义: 形势的需求、层次高、有发展空间和持续性 2009年2月8日-10日,王民教授参加在日本东京举行的地球环境读本第二次中日联席会议,会议确定了读本的最终方案,计划2009年3月底完成出版。并参加了在东京财团举办的“地球环境问题何谓与地球系统协调的新文明(人类圈)”第21届东京财团论坛。地球环境读本是根据新日中友好21世纪委员会的建议进行编写的,该读本将发给中日21世纪交流项目而访日的青少年。,环境地图大赛背景,7.参赛定位: 培养孩子的综合能力,落实于学生的实际行动!,环境地图大
3、赛内容,1.起源: !1991年国际环境变化研讨会:环境意识要从专业理念 公众意识。(公益) !观察视角的冲击:观察方式不同会导致思维方式的差异吗?(日美不同)(课题) 日(抽象、粗略) 西方(简单,直接) 2.发展情况: 19届 参赛国家多 日方环境报告:大赛被总结在首位 日本地理学会授奖,环境地图大赛内容,3.名称解读: 环境: 广义:并非单一指环境问题。 锐利的角度、理性的角度、暖色情感的角度 举例:童心来自四面八方的声音,水泥缝里的昆虫,美丽的景象在哪儿? 地图:三要素:图例、比例尺、方向 小学:地图基本要素要求不高 中学:有一定要求,环境地图大赛内容,4.看看获奖作品:,过去,现在,
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