【工作计划】20XX年班主任德育个人工作计划范文.docx
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1、第 1 页 20XX 年班主任德育个人工作计划范文1 特征码 RyPWksYHrslLFsteEHuJ (一)全体教师提高思想认识,树立全方位育人理念 让全部的学生得到全面发展。 把学生当成自己的孩子去爱。 坚持实施素质教育,改革评价方式。 教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。 注重对学生进行养成教育和感恩教育。 教师努力成为家长、学生最可信赖的人。 (二)认真落实精细化管理,对学生进行有序教育 本学年我们要树立有序教育理念,把有序教育认真贯穿到平时 的育人工作中,从大处着眼小处着手,培养学生遵规守纪,有 序生活。学会与人和谐,与学校和谐,与自然和谐,用自身良 好的素质和修养去适应社会
2、。对学生的各项管理能力精细认真, 学生的每一方面表现都给出一定的规则,让学生知规则,懂规 则,守规则,按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、 竞争以此规范学生的言行,使学生语言行为文明有序,学 生生活井然有序,从而达到学校秩序稳定和谐,师生生活有序 平安的教育目的。 第 2 页 三、加强值周工作,强化学生管理 本学年值周按年级组值周,值周教师对班级、年级进行检查和 评定。每周按值周成绩评出年级组前 7 名(按 1、3、3 分三档) 为本周达标班级,其余按成绩平均分三档(多余的加中间档) 。 另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、卫生、行为习 仪表五大方面对本年级组两个年级分 a、b 两
3、档评价。 (四)抓稳、抓好年级班级管理 本学期实行“双级考核”即学校考核年级,年级考核班级的管 理体制。年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占 60%、40%,优秀年级中各年级班班主任费,个人量化以及评模 将与非优秀者区别对待。重视班主任专业化培训,深入持久 进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题研究。学校通 过专题讲座,经验介绍,专题研讨,班主任工作现场观摩、竞 赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式,提高班 主任管理能力、工作水平和管理效果。 重视学生文明行为教育,按照一日常规要求,重点做好 校内外文明活动,同学之间自我管理,相互交往能使用礼貌用 语,形成和谐、友好的师生关系
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