河北省张家口市2016_2017学年高一生物下学期期末考试试题衔接班理2017072103124.doc
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1、高一年级第二学期期末考试试卷衔接班生物一、单项选择题(共60分,每题1分)1.稳态概念起源于内环境的稳定,后来逐渐发展成为适用于整个生物科学的基本概念。对此错误的理解是A.人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变B.稳态下内环境的各种成分含量相对稳定,但成分不断更新C.个体、种群、生态系统等生命系统的各个层次均存在稳态D.生态系统之所以能维持相对稳定,是因为生态系统存在自我调节能力2.如图是人体某组织结构示意图,分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是A.人体的内环境是由组成的B.中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C.浆细胞分泌的抗体先进入,再进入D.血浆
2、中的氧进入组织细胞的途径是3.如图是一张生物概念填图,有关分析不正确的是A.A、B是体液调节和免疫调节,C、D可以是温度和渗透压B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关D.人体维持稳态的调节能力是有限的4.右图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导,下列实验操作中不需要做的是A.不放药物时,刺激B处,观察现象B.药物放在A处,刺激B处,观察现象C.药物放在B处,刺激C处,观察现象D.药物放在C处,刺激B处,观察现象5.以枪乌贼的粗大神经纤维作材
3、料,在神经纤维的表面放置两个相距23厘米的电极a和b,在图中的刺激点给予较强的电刺激(如左图所示)。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的 曲线是6.研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致 A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低7.右图为突触结构模式图,下列说法不正确的是A.在a中发生电信号化学信号的转变,信息传递需要能量B.中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输C.中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外变为负电位D. 处的液体
4、为组织液,传递兴奋时含有能被特异性识别的物质8.下图中三条曲线表示当环境温度从25降到3时,小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况依次为A. B. C. D.9.下列现象属于反射的是 A.含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 B.草履虫游向食物丰富的地方C.在重力的作用下根向地生长 D.正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走10.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器 A.B.C.D.11.结扎小狗的胰管,正常进食,小狗出现的症状是A.生长发育立即停止 B.血糖浓度明显升高 C.消化不良 D.尿量减少,体温
5、偏高12.下列有关人脑功能的叙述错误的是A.语言功能是人脑特有的高级功能B.大脑皮层S区受损患者不能写字C.人脑的高级中枢可对脊髓中相应的低级中枢进行调控D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关13.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功,这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 A.造血干细胞 B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D.吞噬细胞14.吞噬细胞不参与A.非特异性免疫 B.体液免疫 C.细胞免疫 D.合成并分泌抗体15.下列各项中,不属于过敏反应特点的是A.由机体初次接触过敏原刺激引起 B.发作迅速、反应强烈、消退较快C.有明
6、显的遗传倾向和个性差异 D.一般不会破坏组织细胞16.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理的一段幼嫩枝条如图所示。下列有关处理方法及结果的叙述中正确的是 A.处理甲图中的A端,不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B.处理乙图中的A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在C.处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在D.处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在17.右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次可能为A.a和bB.b和aC.b和cD.c和b18.下列关于植物生命活动调节的说法中错误的是A.植物生命活动的
7、调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B.调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用、共同调节的C.根据人们的意愿使用植物生长调节剂,可以促进或抑制植物的生命活动D.光照、温度等环境因子通过改变植物激素的功能来影响植物的生命活动19.自然界中生物种群数量增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B.种群增长率在各阶段是不相同的C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D.种群增长不受种群密度制约20.植物体中赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下。据图分析,下列叙述中错误的是A.赤霉素对有促进作用,对有抑制
8、作用B.如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的C.生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的D.通常情况下,植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果21.下图是对某地区鹿种群结构的调查结果,其种群发展趋势是 A.总量将增加B.环境阻力不变C.种群密度下降 D.保持稳定型增长22.下列各项中,依次属于种群和群落的是A.生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物 B.一片森林中的全部蛇与全部鸟C.一片森林中的全部赤链蛇与全部植物 D.一座高山上的全部马尾松与全部油松23.生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如右图 所示。下列判断正确的是A.a种群与b种
9、群为捕食关系,a种群依赖于b种群B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱C.a种群为“S”型增长,其数量增长受本身密度制约D.b种群为“J”型增长,始终受到a种群的制约24.某科技小组在调查一块方圆为2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能A.小于92只 B.大于92只 C.小于161只 D.大于161只25.下列关于群落演替的说法错误的是A.在群落演替过程中,群落的
10、物种构成不断地发生着改变B.群落演替的根本原因在于群落内部,不受外界因素的影响C.初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同D.在群落演替过程中种群总数开始是逐渐增多而后趋于稳定26.下列关于种群数量变化的叙述中错误的是对农作物合理密植时,其数量不应大于值一个物种引入新地区后,一定呈“J”型增长1990年紫茎泽兰侵入我国四川凉山地区后泛滥成灾,其增长曲线近似于“J”型一个呈“S”型增长的种群,数量在时增长速率最大A. B.C. D.27.如图是墨西哥和瑞士两国人口年龄结构比较,下列叙述错误的是 A.该图可以帮助预测两国未来人口增长趋势B.人口增长率:墨西哥瑞士C.根据该图不能判断两国人口
11、的数量D.如果一对夫妇生两个孩子,则墨西哥的人口数量将维持稳定28.硅藻的生长需要硅酸盐。下图是Tilman等对两种淡水硅藻针杆藻和星杆藻的研究结果。图中a表示单独培养针杆藻、b表示单独培养星杆藻的情况,c表示两种硅藻在一起的培养情况。针杆藻和星杆藻之间的关系是 A.竞争 B.捕食 C.种内互助 D.互利共生29.下列有关群落演替的叙述错误的是A.火灾后的草原、过量砍伐的森林和火山喷发后的演替都属于次生演替B.由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光C.群落演替是在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程D.发展工农业生产往往使群落演替按照不同于自然演
12、替的方向和速度进行30.在群落演替过程中,下列哪一种情况是最不可能发生的A.在群落演替过程中群落的物种构成不断变化B.物种总数起始时逐渐增多,然后趋于稳定C.在初始阶段之后,生态系统中的生物量总量下降D.生态系统中的非生物有机质总量增加31.右图纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况,曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析,错误的是A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象 B.此图表明鱼类对食物的竞争状况 C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况 D.此图表明海洋中鱼类的共生关系 32.合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量,这些措施依次影响 了农田生物之间的A.种间关系、种内关系、种间
13、关系B.种间关系、种间关系、种间关系C.种内关系、种间关系、种间关系D.种内关系、种间关系、种内关系33.在“草兔狐狼”这条食物链中,属于第一营养级和次级消费者的生物分别是A.狼和兔 B.免和狼 C.草和狐 D.草和兔34.一种蝇的幼虫生活在牛的体表,以牛的皮肉为食,可致牛死,牛死后尸体为细菌所分解,在生态学上,下面叙述中正确的一项是A.牛为生产者 B.蝇的幼虫为次级消费者C.细菌为消费者 D.牛和蝇幼虫的关系为互利共生35.关于营养级的叙述,错误的是A.处于同一营养级别的动物一定是一个种群 B.食物链的营养级一般不超过5个C.同一种动物可同时占几个营养级 D.营养级是生态系统内能量流动分析的
14、基础36.下列各项叙述,错误的是A.分解者都是异养需氧型生物 B.生产者能将无机物制造成有机物C.消费者消耗的有机物都直接或间接地来自生产者 D.人体内的蛔虫是厌氧型的消费者37.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D.微生物不一定都是分解者,分解者一定都是微生物 38.下列叙述正确的是 A.当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔子的全部能量B.狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的的有机物时,能量就从第一营养
15、级流入第二营级C.生产者通过光合作用合成有机物时,能量就由非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量流动是往复循环的 39.在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔同化作用所获得的能量,其去向不应该包括A.通过兔的粪便流入到分解者体内的能量 B.通过兔的呼吸作用释放的能量C.通过狐的粪便流入到分解者体内的能量 D.流入狐体内的能量40.如果一个人食物有1/2来自绿色植物,1/4来自小型肉食动物,1/4来自羊肉,假如传递效率为10%,那么该人每增加1千克体重,约消耗植物 A.10千克 B.280千克 C.100千克 D.28千克41.下图中关于“S”型曲线的叙述,错误的是A.t0t1之间种群数量小于K
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