高中物理2.1实验探究小车速度随时间变化的规律导学案新人教版必修120170713167.doc
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1、第二章 匀变速直线运动的研究第1节 实验:探究小车速度随时间变化的规律【学习目标】1、根据相关实验器材,设计实验并熟练操作。2、会运用已学知识处理纸带,求各点瞬时速度。3、会用表格法处理数据,并合理猜想。4、巧用v-t图象处理数据,观察规律。5、掌握画图象的一般方法,并能用简洁语言进行阐述。【重点、难点】重点:1打点计时器的使用。2画物体的速度时间图象。难点:1对纸带数据的处理。2画物体的速度时间图象。预习案【自主学习】一、实验目的1.会运用已学知识处理纸带,求各点的瞬时速度2.巧用vt图象处理数据,观察规律3.掌握画图象的一般方法,并能用简洁的语言进行阐述二、实验器材小车,细绳,钩码,一端附
2、有定滑轮的长木板,打点计时器,低压交流电源,导线两根,纸带,米尺等三、实验原理计算打各计数点时小车的速度,应在计数点附近取一个很短的时间t,把t时间内的平均速度当作打该点时小车的瞬时速度四、实验步骤1.按图所示,把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路2.把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过定滑轮,下边挂上合适的钩码将纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定在小车的后面3.把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就会在纸带上打下一列点取下纸带后,将所用钩码质量标注在纸带上,并给纸带编号换上新纸带,改变
3、钩码质量,重复实验2次4.从3条纸带中选择一条比较理想的纸带为了便于测量,舍掉开头一些过于密集的小点,在后面便于测量的地方,找一个适当的小点当作起始点5.为了测量方便我们选择每隔5个时间间隔(即每打5次点)的时间T,这一时间间隔为0.1s在选好的起始点下面标上0,在第6点下面标上1,在第11点下面标上2,在第16点下面标上3,以此类推,点0、1、2、3、4、叫测量点,两个相邻测量点间的位移分别是x1,x2,x36.根据纸带的长度和测量点的多少选择若干个测量点,一般取7个测量点为宜,并测出6段位移:x1,x2,x3,x4,x5,x6,把测量结果填入表中7.利用实验原理中提示的方法,计算出各测量点
4、的瞬时速度,把计算结果记录在表格中五、实验注意事项1.开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器;2.应该是先接通电源,再释放小车;3.断开电源,取下纸带;4.如打出的点较轻或是短线时,应调整振针距复写纸的高度;5.选择一条理想的纸带,“理想”是指纸带上的点迹清晰,舍弃点密集的部分,适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别),弄清楚所选时间间隔T等于多少秒;6.每打好一条纸带,将定位轴上的复写纸换个位置,以保证打点清晰;7.不要分段测量各段位移,应尽可能地一次测量完毕(可先统一量出各计数点到计数起点O之间的距离)读数时应估读到毫米的下一位六、误差分析1.小车拉着纸带所做的加速运动中加速度不恒定,这
5、样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度2.纸带上计数点间距离测量带来偶然误差3.用作图法作出的vt图线并非是一条直线4.计数点间距离测量应从所标出的0、1、2、3、中0点开始,分别测出01,02,03,之间距离,然后计算01,12,23,间距离分别表示为x1,x2,x3,这样可以减小因测量带来的偶然误差七、数据处理1.纸带的选取和处理(1)多条纸带中选取一条点迹清晰且点迹排成直线的纸带进行处理(2)舍掉开头一段过于密集的点,找一个适当的点做计时起点,为了减少测量误差和便于计算,每隔4个“计时点”选取一个“计数点”进行测量时,相邻计数点的时间间隔为0.1s.(3)测量距离是从选取的计时起点
6、到各个计数点的距离2.数据处理:用描点法做速度时间图象(1)把各点的瞬时速度填入下表:位置编号012345时间t/s速度v/(ms1)(2)做vt图象:建立坐标系,纵坐标轴为速度v,横坐标轴为时间t.对坐标轴进行适当分度,使测量结果差不多布满坐标系描出测量点,应尽可能清晰用一条光滑的曲线(直线)连接坐标系中的点,明显偏离曲线(直线)的点视为无效点,连线时应使连线两侧的点分布大致相同从最终结果看出小车的vt图象是一条倾斜的直线【学始于疑】探究案【合作探究一】自己设计好实验,并口头阐述相关实验器材及步骤。【合作探究二】熟练地摆好器材,进行合理、准确地操作,得到一条点迹清晰的纸带。【合作探究三】选择
7、纸带,并选好计数点,计算各计数点的瞬时速度填入表格。【合作探究四】由上述数据表格猜想出小车运动速度随时间的变化规律。【合作探究五】 掌握绘制图象的一般方法:描点法。根据实验数据绘制v-t图象。【合作探究六】根据所作图线来描述小车运动速度随时间的规律。【课堂小结】本节课在对重物牵引下小车运动的探究过程中,要学会实验的设计、操作以及作图象的方法、原则,从而提高自己的实验能力,同时为后面学习匀变速直线运动的规律打下了基础。【当堂检测】 1某同学将纸带穿过限位孔,接通打点计时器的电源,拉动纸带,但在纸带上打不上点,其可能原因是 ()A复写纸放反B振针过短C使用了直流电压 D纸带运动过快2在实验中,下列
8、关于计数点间时间间隔的说法中正确的是 ()A每隔四个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.10sB每隔四个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔是0.08sC每隔五个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.08sD每隔五个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.10s3为了研究小车的运动某同学用小车拖着纸带通过打点计时器打下了一系列的点,测得:小车前0.1s前进了5cm,0.3s末到0.35s末前进了0.92cm,前进总长度为10cm,共用了0.4s.则下列说法正确的是 ()A小车在10cm全过程的平均速度是0.25m/sB小车在前0.35s的平均速度是0.17m/sC小车在0.1s末的
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