高中物理7.6探究功和速度变化关系导学案1新人教版必修2201707131106.doc
《高中物理7.6探究功和速度变化关系导学案1新人教版必修2201707131106.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中物理7.6探究功和速度变化关系导学案1新人教版必修2201707131106.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第七章 机械能守恒定律第6节 探究功和速度变化的关系【学习目标】知识与技能:(1)领会探究功与速度变化关系实验的设计思路,知道该实验探究须测定功与速度两个物理量。(2)会利用打点计时器打出的纸带计算物体运动的速度。(3)会运用图象法探究功与物体速度变化的关系。过程与方法:(1)体验探究实验方案的设计思路(2)体验实验操作过程中控制实验条件的方法(3)体验通过实验数据处理寻找物理量间变化关系的方法情感、态度与价值观:通过亲身实践体会,领略探究过程中避繁就简的方法选择,感受实验探究的快乐,形成“实践是检验真理的唯一标准”的科学观,培养学科思维方式与能力。【重点、难点】重点:实验方案的设计,实验数据
2、的采集与处理。 难点:变力功的确定(倍增法)从寻找W-V关系转向寻找W-V2关系(图像法)预习案【自主学习】复习1、重力势能表达式是通过探究重力做功得出的,得出弹性势能表达式是通过探究弹力做功得出的,那么标题中要探究的功是什么力的功?为什么?(是合力功,因为合力决定了加速度,加速度是跟速度变化有关的。)2、求速度变化,要先测出速度,我们最熟悉的实验室中测速度的方法是什么?(打点计时器)自主学习1分析与猜测(1)通过研究重力做的功,我们确立了重力势能的表达式,通过分析弹力做的功,我们探究了弹性势能的表达式,那么,要研究动能的变化,也要从力做功开始(2)物体在力的作用下通过一段位移时,力会对物体做
3、功,物体的速度也会发生变化,所以二者之间存在联系2探究的思路(1)要探究功与物体速度变化的关系,就要改变力对物体做的功,测出力对物体做不同功时物体的速度(2)为简化实验,可将物体初速度设置为零,利用如图762所示的装置进行实验,通过橡皮筋来对小车做功W,通过打点计时器在纸带上打出的点测量小车获得的速度v,然后分析功W与速度v的关系三、实验器材木板、小车、橡皮筋、打点计时器(电火花打点计时器)、电源、纸带等四、实验步骤1按装置图安装好实验器材2平衡摩擦力:将木板固定,打点计时器的一端稍微垫高,使小车能牵引纸带在木板上做匀速运动3先用一条橡皮筋做实验,用打点计时器打出的纸带测出小车前端通过两铁钉连
4、线时小车的速度v1,设此时橡皮筋对小车做功为W1,将数据记入表格,用标尺记录小车的初始位置4改用2条、3条、4条橡皮筋重复上述实验,让小车开始位置相同,每次橡皮筋拉开的长度相同,记录橡皮筋做功2W、3W、4W情况下小车获得的速度v2、v3、v4.Wv/ms1v2/m2s21234565分析数据,研究W与v的关系五、数据的处理用图象法处理实验数据我们可根据实验测得的数据,分别作出Wv曲线、Wv2曲线、Wv3曲线哪一种图象更接近于过原点的倾斜直线,功与速度之间就是哪一种正比关系用图象法处理数据,要比计算法更简捷更直观六、实验中需注意的事项 1.适度平衡小车受到的摩擦力;2.每次实验小车都要从同一位
5、置由静止开始运动;3.应选择粗细均匀,一致性好的橡皮筋;4.橡皮筋的拉伸长度要适度;5.使小车挂住橡皮筋的中点,放正小车,使小车沿木板的中间线运动.探究案【合作探究】探究一:功的确定-倍增法问题1:每次实验中,橡皮筋拉伸的长度有什么要求?每次实验中,橡皮筋拉伸的长度要相同。问题2:小车运动中要克服摩擦阻力做功,用什么方法消除摩擦阻力的影响?平衡摩擦力。将轨道一端垫高至小车匀速运动。探究二:速度的测量-测量纸带计算:v=x/t纸带上的点距并不都是均匀的,说明小车做什么运动?应采用哪部分点迹来计算小车的速度?为什么?采用均匀分布的点距测位移算速度。分组实验 采集数据根据讨论结果,指导学生分组实验。
6、学生6人一组进行实验,完成实验操作,记录实验数据。探究三:数据处理-图像法学生实验完毕后,指导学生进行数据处理。在坐标纸上建立坐标系,描画WV图来观察分析功与速度的关系。观察实验得出的WV图,发现WV图不是直线,说明WV不成立!进一步观察WV图特点,发现图线与抛物线相似,猜测WV2,建议作WV2图线验证。 实验结论:WV2【课堂小结】1、要探究的是合力的功与速度变化的关系2、为使橡皮筋的力成为合力,要平衡掉摩擦力,怎样平衡。3、怎样解决橡皮筋这个变力做功问题(k也变化),实验中对橡皮筋有什么要求。4、怎样确定初位置与初速度和末速度【思考】物体的速度变化量是仅跟合力功有关吗?猜一猜可能还和什么有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中物理 7.6 探究 速度 变化 关系 导学案 新人 必修 2201707131106
链接地址:https://www.31doc.com/p-2983851.html