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1、古代中国经济的基本 结构与特点,第一单元,第课 发达的古代农业 第课 古代手工业的进步 第课 古代商业的发展 第课 古代的经济政策,海淀区高一教师教材教法必修二第一单元,中国古代经济的基本结构和特点,人大附中:龚月萍 2010年3月5日,对历史模块教学实践的几点思考,一、从今年高三历史教学中学生存在的普遍性问题看高一模块教学; 如选择题?“工命的影响?” 二、两本教材交集 、大小字部分内容、必选修内容 三、新课改学科教学急待转变的: “如何变以教师教为以学生主动学”? 历史学科新课改教法的突破点到底在哪儿? 四、高一教学如何为高三教学打基础? 研究2010年北京历史考试说明的知识点 中学教师基
2、本功:学识储备、“通”、“整合” 教师搞清楚了才能把课讲明白!课后的影响,2010年北京考试说明:古代中国经济条目,(1)古代中国的农业 生产工具的改进与耕作技术的发展 水利设施的完善 小农经济的形成与土地制度的演变(第4课) (2)古代中国的手工业 金属冶炼、制瓷和纺织 官营手工业与民营手工业 (3)古代中国的商业 商业的发展 城市的繁荣 (4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁政策”,本单元内容的主要关系, “中国古代以农业为主体经济形式,农业技术的成熟和农业管理方式的完备,成为经济形态中最突出的特征之一。手工业是农业经济的重要补充,历朝对手工业的管理有严格的制度,但它在特殊的时代条件下也
3、获得了发展。商业使古代社会获得经济活力,然而由于长期实行重农抑商的政策,它的发育备受压制。” 中国古代经济问题教学的另一种体系。 建议: 810课时,发达的古代农业,第课,二、精耕细作的传统农业,三、男耕女织的小农经济,一、早期的农业生产,原始农业的起源与特点,传统农业经济的基本特征,农业社会生产的基本模式,第1课 发达的古代农业 一、早期农业的出现 (导言:传说时代) 1. 中国的农作物种类 2. 耕作方式和农具 二、精耕细作的传统农业 1. 犁耕技术的演进 2. 耕作技术的发展和江南开发 3. 水利事业和灌溉技术 三、男耕女织的小农经济 ,西亚:小麦、大麦,中国:水稻、粟,美洲:玉米、甘薯
4、,主要粮食作物的起源地区,刀耕火种,“备物致用,立成器以为天下利,莫大乎圣人。” 易传 系辞上,河姆渡石斧,河姆渡遗址出土的骨耜,双齿木耒复原及使用方法示意图,大禹,从耒耜到犁耧。传说神农氏“斫(zhuo)木为耒,揉木为耜”。早期的耒是一根尖木棍,以后在下端安一横木便于脚踏,入土容易。再后单尖演变为双尖,称为双齿耒。双耒同用,就是“耦耕”。后来有了青铜之耜,铁制之耜;差不多同时,出现了牛耕。牛耕是与犁联系在一起的。起初的犁较为笨重,所以用牛较多,汉代出现“二牛三人”的“耦犁”。犁的破土能力主要取决于犁头的铧。汉代出现了犁壁,这是一个加在犁铧上端的装置,它可以起到翻土兼碎土的作用。另外,耧车也是
5、一种先进的农具。耧车由三只耧脚组成,即三脚耧。耧车的出现为分行栽培提供了有利的工具。它能够保证行距、株距始终如一。耧车也为畜力中耕的发明准备了条件。,商周时期的青铜农具,战国铁农具,战国双镰范和铁镰,西汉尖菱形锄,西汉镂孔锄,西汉梯形锄,学界一般从生产技术和生产结构两个方面着眼,总结出中国农业生产方式的特点是精耕细作,这是关于中国农业生产方式特点的主流认识。 关于“精耕细作”一词的来源,一般认为,最早见于上世纪五十年代毛泽东同志的讲话中,有关“精耕细作”含义的理解:一般认为以上世纪八十年代出版的中国农业科技史稿的概括最为全面:即包括三个方面:一是提高农业生物自身生产能力的技术措施和改善农业生物
6、环境条件的技术措施;二是集约的土地利用方式;三是以“三才”理论为指导,这三方面为缺一不可的统一整体。,有关精耕细作农业生产技术体系形成的原因,一般认为是与中国的社会经济条件相适应的,有着特定的民族特性,认为中国具有“山地多、平原少,”“人口多、耕地少”的特点,在这样的条件下,我国从春秋战国时代开始就走上精耕细作,提高单产之路。也有些学者认为精耕细作技术体系的形成是个综合因素共同作用的过程,它既是我国古代劳动人民在与不利的自然条件的斗争中所创造出的巧妙的农艺,它的形成和发展也与中国地主制下农民是分散的小土地经营,有着较多的人身自由和经营自主权有关,同时也与逐步形成的由局部到全国性的人多地少的格局
7、有关,并且它又是各民族农业文化相互交流和融合的结果。,汉朝的犁和犁壁,东汉牛耕图画像石 (甘肃嘉峪关市出土),西汉时期的耦犁 (形象图),犁壁,犁评,犁箭,犁铲,唐朝的曲辕犁,西汉赵过推行的一种适应北方旱作地区的耕作方法。在同一地块上的田垄隔年代换所以称作代田法。,气候变迁与经济重心的南移,历史地理学家研究发现,我国古代北方少数民族和中原汉族居住地的分界线与400毫米等降水线重合,这也是我国古长城沿线。当气候出现显著变化时,就会影响到长城南北人民的生活方式和交往状态。中国历史上几次农牧民族军事对峙,比如北方十六国与南方东晋政权的对峙,北朝与南朝的对峙,辽、西夏和金与南宋的对峙等,都是伴随着寒冷
8、期的到来而形成的。根据气象学家的报告,中国第二个寒冷期是东汉至隋朝(公元初至7世纪),第三个寒冷期是北宋中后期到南宋中期(11世纪至13世纪),第四个寒冷期是元末明初到清末(15世纪至20世纪)。每当寒冷期到来,就会造成北方游牧民族生存困难,从而进攻中原。这就加速了经济重心的南移。我国经济重心南移的三个阶段恰好与三个寒冷期的时间段基本吻合。,有学者认为,古代游牧民族大举南下,与气候寒冷有密切关系。,图5 中国2000多年来的气温变化曲线示意图,黄帝尧舜禹 约170万-4000年前 夏朝 前2070-1600 商朝 前1600-1046 西周 前1046-771 东周 前770-256 春秋 前
9、770-476 战国 前475-221 秦朝 前221-206 西汉 前202-公元8 新朝 8-23 东汉 25-220 三国 魏 220-265 蜀 221-263 吴 229-280,西晋 265-316 东晋 317-420 十六国 304-439 南北朝 420-581 隋朝 581-618 唐朝 618-907 五代十国 907-960 北宋 960-1127 南宋 1127-1279 辽朝 916-1125 西夏 1038-1227 金朝 1115-1234 元朝 1271-1368 明朝 1368-1644 清朝 1644-1911,魏晋南北朝至隋时期是中国历史上作战频率最高的
10、时代,战争的频繁远远超出历史平均水平,出乎想象.,魏晋南北朝时期的大迁徙,民族向南大迁徙,气候变迁与江南的开发,丘处机春游:“清明时节杏花开,万户千门日往来。” 说明当时北京气候比现在温暖。,水流方向,这是一幅航拍照片, “鱼嘴” 使岷江水从两边分流,右边的外江用于分洪,左边的内江用于灌溉。,漕渠,白渠,漕渠,筒车,亦称“水转筒车”,是唐代出现的一种提水工具。一种以水流作动力,取水灌田的工具。其原理为:在水流很急的岸旁打下两个硬桩,制一大轮,将大轮的轴搁在桩叉上。大轮上半部高出堤岸,下半部浸在水里,可自由转动。大轮轮辐外受水板上斜系有一个个竹筒,岸旁凑近轮上水筒的位置,设有水槽。当大轮受水板受
11、急流冲激,轮子转动,水筒中灌满水,转过轮顶时,筒口向下倾斜,水恰好倒入水槽,并沿水槽流向田间。此种筒车日夜不停车水浇地,不用人畜之力,功效高,约产生于隋唐时代。,殷墟甲骨文中有“(王)大令众人曰 ”的卜辞。“众人 ” 是商代集体耕作的反映。,一般认为小农经济是农业领域中与手工工具相联系的,以直接生产者的小私有制为基础的,以个体家庭为生产和消费单位的一种经济。小农业与家庭手工业的结合,即一般所说的“耕织结合”即其典型表现。傅筑夫认为战国以后的小农通过男耕女织满足了生活的基本需要,完全可以不依赖于市场;小农业与家庭小手工业的这种紧密结合成为中国社会经济的基本核心,从春秋战国至近代从未有过任何质的变化。他把小农经济看成与当时“突出发展的商品货币经济”毫无关系以至完全对立的经济。也有学者认为中国封建地主制下的小农经济是一种包容了商品经济成分的自然经济。中国封建社会以一家一户为基本生产细胞,自给程度远逊于西欧中世纪庄园,小商品生产很早就作为自然经济小生产的补充而存在。这是完全不受价值规律支配的“非商品生产的商品经济”。,拥有部分土地(所有权) 以家庭为生产经营单位 与家庭手工业相结合 基本上自给自足,生活较稳定,有生产积极性 国家赋役的承担者,但过度的剥削 压榨易致其破产,特点,评价,小农经济,中西粮食收获量与播种量的比较简表,
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