2019年春七年级数学下册第1章平行线1.2同位角内错角同旁内角练习新版浙教版.doc
《2019年春七年级数学下册第1章平行线1.2同位角内错角同旁内角练习新版浙教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年春七年级数学下册第1章平行线1.2同位角内错角同旁内角练习新版浙教版.doc(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、精选word版 下载编辑打印第1章平行线12同位角、内错角、同旁内角知识点同位角、内错角、同旁内角两条直线被第三条直线所截,构成了8个角(1)如果一对角在截线的同旁,并且分别位于被截直线的同一侧,这样的一对角叫做同位角如图121中的1和8.(2)如果一对角位于截线的异侧(交错),并且都在被截直线之间(内),这样的一对角叫做内错角如图121中的1和6.(3)如果一对角都在截线的同旁,并且在被截直线之间(内),这样的一对角叫做同旁内角如图121中的1和5.图121 注意 像上述两条直线AB和CD被第三条直线EF所截得八个角,我们称之为三线八角,这八个角分为三种同位角、内错角、同旁内角图122如图1
2、22,如果150,2110,那么3的同位角等于_,3的内错角等于_,3的同旁内角等于_.探究一在较复杂的图形中识别角的位置关系 教材补充题如图123,标有角标的7个角中共有_对内错角,_对同位角,_对同旁内角图123 教材补充题(1)如图124,直线AB,CD被直线AC所截,所产生的内错角是_;图124(2)如图124,直线AD,BC被直线DC所截,产生了_角,它们是_ 归纳总结 1.识别同位角、内错角、同旁内角的方法:角的名称位置特征基本图形图形结构特征同位角在两条被截直线同侧,截线同旁去掉多余的线显现基本图形形如字母“F”内错角在两条被截直线之间(内),截线两侧(交错)去掉多余的线显现基本
3、图形形如字母“Z”同旁内角在两条被截直线之间(内),截线同旁去掉多余的线显现基本图形形如字母“U”2.上述各类角的共同特点:它们都是两条直线被第三条直线所截而成的两个角;每对角都没有公共顶点;每对角都各有一条边在第三条直线上,即在“截线”上探究二三线八角与对顶角、邻补角的综合应用 如图125所示,两条直线AB,CD被第三条直线EF所截,交点分别为G,H.已知AGEDHF.请分别说出下列各式成立的理由(1)13;(2)23180;(3)34.图125归纳总结 在求角的度数或说明角相等时,经常运用对顶角与邻补角的性质 反思 在两条直线被第三条直线所截形成的三线八角中,有几对同位角?几对内错角?几对
4、同旁内角?一、选择题12016福州如图126,直线a,b被直线c所截,则1与2是()图126A同位角 B内错角C同旁内角 D对顶角2如图127,直线AB,CD被直线EF所截,则3的同旁内角是()A1 B2 C4 D5图1273如图128所示,下列说法错误的是()图128AA与B是同旁内角B1与2是内错角CA与C是内错角DA与1是同位角4如图129,1与2不是同位角的是()图1295.如图1210,1和2是内错角,可看成是由直线()AAD,BC被直线AC所截形成BAB,CD被直线AC所截形成CAB,CD被直线AD所截形成DAB,CD被直线BC所截形成图12106.如图1211,有下列6种说法:(
5、1)1与4是内错角;(2)1与2是同位角;(3)2与4是内错角;(4)4与5是同旁内角;(5)2与4是同位角;(6)2与5是内错角其中正确的有()图1211A1个 B2个 C3个 D4个二、填空题7对于任意一个三角形,有_对同旁内角8如图1212所示,(1)BED与CBE是直线_,_被直线_所截形成的_角;(2)A与CED是直线_,_被直线_所截形成的_角;(3)CBE与BEC是直线_,_被直线_所截形成的_角;(4)AEB与CBE是直线_,_被直线_所截形成的_角图12129如图1213,若一对同位角14,则1与_也相等图121310如图1214,直线l1,l2被直线l3所截,若一对同位角1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年春七 年级 数学 下册 平行线 1.2 同位角 内错角 内角 练习 新版 浙教版
链接地址:https://www.31doc.com/p-2984670.html