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1、第 1 页 八年级历史教学工作计划模板 特征码 KoWWFIdfAgWHgpNTQAxy 一、学期教材分析及教学目标和任务 为了增强学生对历史的学习兴趣,使学生了解掌握重要的历史 事件,历史人物,历史现象及历史发展的基本线索,理解重要 的历史概念,认识不同历史时期的基本特征及其发展趋势。指 导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化。培养学生 识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相 关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分 析、综合、比较、概括等认知活动,对有关的历史问题进行简 要的评述,注重培养学生的历史思维能力和增强学生自主学习 的能力;注重培养学生的创新意
2、识,以及与他人合作和参与社会 实践活动的能力。按计划顺利完成中国历史八年级上册的历史 教学任务,争取优秀率、合格率都超过上学期,能够达标。 二、教材分析 八年级上册总共分七个单元,共 22 课,由文化课和活动课两种 课型组成。讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利,中华人民 共和国建立前夕的历史,课本按学习主题编写了“单元回眸” , 梳理基本线索,小结等重要内容。书中还设计了一些开放性习 题等栏目,目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见,答案 第 2 页 不求唯一,使学生充分体会到自己就是课堂的主人,刺激学生 的学习思维和兴趣。 本册内容政治思想性强,思想性和科学性统一;可读性强、重点 突出;图文
3、并茂,趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生 创新意识和实践能力。 三、重点及难点: 如何认清中国近代史的发展,了解国情,提高认识、培养归纳 综合能力。 四、学生情况分析 八年级学生,思维比较敏捷,有的学生也喜欢刨根问底,也有 的学生对历史这门学科是置之不理,提不起兴趣来,学习目的 不明,缺乏主动性,综合分析能力有待提高。 五、导学方法和措施 1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求,备好每节课,明确 重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。 2、加强同科类老师的合作,充分发挥集体的智慧,使集体备课 落到实处。 3、讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味, 幽默
4、感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创 造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。 第 3 页 4、在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注 意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的 能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力 的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中 提高学生的思维素质。 5、成立历史学习小组,互出练习题,提高学生历史认知水平。 6、进行国情教育,增强时代责任感,让学生了解认识中国近代 的屈辱史,明白落后就要受辱、弱国无外交,内外对比,树立 民族自尊、自豪、自信。 7、定期或不定期引领学生阅读历
5、史书籍、观看历史影片、参观 名胜古迹、听老前辈讲革命故事,等等。利用好课堂这一阵地 对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传 统教育和民族团结教育,使学生继承和发扬我中华民族的优秀 历史文化。 六、教学进度 周次内容 1 熟悉学生、教材制定可行的学期教学计划。 2 鸦片战争、期间列强侵华罪行 3 收复新疆和甲午中日战争 4 八国联军侵华战争、单元小结(复习)。 5 洋务运动、戊戌变法 6 辛亥革命和新文化运动 第 4 页 7 单元小结、五四爱国运动和中国共产党的成立、 8 北伐战争和星星之火,可以燎原 9 红军不怕远征难、单元检测 10 期中复习(复习)、期中检测 11 期中讲评、难忘九一八 12“宁为战死鬼,不做亡国奴”和血肉筑长城 13 单元小结、内战烽火 14 战略大决策、单元小结 15 中国近代民族工业的发展 16 社会生活的变化、单元小结 17 科学技术与思想文化(一、二) 18 单元小结、系统小结 19、20 期末复习(复习)期末检测与评比
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