初中数学八年级上册《32简单的平移作图2》.ppt
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简单平移作图(2),回顾与思考,1. 确定一个图形平移后的位置所需要的条件:,原图形的位置;,平移的方向;,平移的距离或一个对应点的位置。,回顾与思考,2. 作平移后的图形的方法:,以局部带整体。,找出关键点;,作出这些点平移后的图形(作出对应点);,将所作的对应点按原来的方式连接。,巩固 练 习,巩固,A,D,C,F,E,B,你能将下列多边形向右平移8格吗?作出图形。,观察与思考,观察 & 思考,观察下面的图案:,1.这个图案有什么特点?,观察与思考,观察 & 思考,观察下面的图案:,2.它可以通过什么“基本图案”经过怎样的平移而形成?,观察与思考,观察 & 思考,观察下面的图案:,3.在平移的过程中,“基本图案”的大小、形状、位置是否发生了变化?你能解释其中的道理吗?,用“基本图形”平移作图,在下图中,左图是一个正六边形,它经过怎样的平移能得到右图? 自己动手 做做看, 你能得 到右图 的图案 吗?,议一议,(1) 在下图中左图是一种 “工” 字形的砖,右图是怎样通过左图得到的?,议一议,(2) 在下图中可以看做什么“基本图案” 通过平移得到的?,随堂练习,感悟与收获,作业,
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