第7章现代生物进化理论.ppt
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1、第章现代生物进化理论,知 识 结 构,(对应学生用书P102),1现代生物进化理论的主要内容。 2生物进化与生物多样性的形成。,课程标准,(对应学生用书P102),知 识 研 读,知识一 三种进化论主要内容比较,种群,突变和基因重组,自然选择,共同进化,知识梳理,1意义 (1)使生物学第一次摆脱了_的束缚,走上了科学的轨道。 (2)科学地解释了_的原因和生物_的原因。 (3)促进了生物学_的发展。 (4)它给予_和_以致命的打击,为_提供了有力的武器。 2局限性 (1)对_和_的本质不能做出科学的解释。,神学,生物进化,生命现象的统一性、生物的多样性和适应性,各个分支学科,物种不变论,神创论,
2、辩证唯物主义世界观,遗传,变异,知识三 现代生物进化理论 1种群基因频率的改变与生物进化 (1)种群:生活在_。 (2)基因库:一个种群中_所含有的_。 (3)基因频率:在一个种群基因库中,_的比率。 (4)可遗传变异:包括_和突变,突变又包括_。 (5)由于_作用,种群基因频率会发生_,说明生物朝一定方向进化。(2)对生物进化的解释局限于_水平。 (3)强调物种形成都是_的结果,不能很好地解释_等现象。,一定区域的同种生物的全部个体,全部个体,全部基因,某个基因占全部基因数,基因重组,基因突变和染色体变异,自然选择,定向改变,个体,渐变,物种大爆发,考点二 基因频率的相关计算,已知个数求基因
3、频率 A =A/(A+a),已知基因型频率求基因频率,A=AA+1/2Aa,已知基因频率求基因型频率,AA=p2; Aa=2pq; aa=q2,基因频率计算,2隔离与物种的形成 (1)物种:能够在自然状态下_的一群生物。 (2)隔离 概念:不同种群间的个体,在自然条件下_的现象。 类型 a生殖隔离:不同物种之间一般是不能_的,即使交配成功,也不能产生_的现象。 b地理隔离:同一种生物由于_而分成不同的_,使得种群间不能发生_的现象。,相互交配并产生可育后代,基因不能自由交流,相互交配,可育的后代,地理上的障碍,种群,基因交流,(3)_是物种形成的必要条件,生殖隔离是_的标志。 思考感悟物种的形
4、成一定经过地理隔离吗? 提示:不一定。如人工诱导多倍体的形成,可不经过地理隔离而达到生殖隔离。 3共同进化与生物多样性的形成 (1)共同进化 概念:不同_之间、_之间在相互影响中不断进化和发展。 原因:生物与生物之间的_和生物与无机环境,隔离,新物种形成,物种,生物与无机环境,相互选择,之间的 _。 (2)生物多样性 内容: _多样性、物种多样性、 _多样性。 形成原因:生物的 _。 研究生物进化历程的主要依据:_。,相互影响,基因,生态系统,进化,化石,考点一 现代生物进化论的内容 一、变异与环境 变异在环境变化之前已经产生,环境只起选择作用,并不影响变异的方向。通过环境选择将生物个体产生的
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