2020高考生物一轮复习配餐作业10能量之源__光与光合作用含解析201905171141.wps
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1、配餐作业( (十) ) 能量之源光与光合作用 1下列有关科学探索光合作用的实验中,叙述错误的是( ) A与黑藻相比,水绵更适宜用作探究光合作用的场所 B金鱼藻是水生植物,用作探究光合作用产物是 O2时,利于收集气体 C卡尔文利用小球藻,探明了 CO2中的碳在光合作用中转化的途径 D用银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时,不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝色 解析 光合作用产物之一是淀粉,淀粉遇碘液变蓝色,首先要用酒精使绿色的叶片脱去颜 色,再滴加碘液防止绿叶本身颜色对实验现象的干扰,银边天竺葵叶片边缘不含叶绿体,无法 进行光合作用合成淀粉。D 错误。 答案 D 2下列有关叶绿体色素的提取、分离及
2、功能验证实验中,叙述正确的是( ) A叶绿体色素之所以能够在滤纸上分离开的原因是不同的色素分子大小不同 B实验中要注意不能让层析液没及滤液细线,是为避免色素迅速扩散进入层析液中 C将叶绿体色素提取液装入试管,让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散, 光谱的颜色明显减弱的是绿光 D提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和 CO2可进行光合作用 解析 本题考查叶绿体色素的提取和分离、光合色素的功能等知识,意在考查考生在理解 和实验分析方面的能力,难度中等。不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度大的色素在滤 纸上扩散的速度快,故叶绿体色素能够在滤纸上分离开;实验中不能让层析液没及滤液细线, 否
3、则滤液细线中的色素会扩散进入层析液中;叶绿体色素对绿光吸收最少,白光穿过该滤液后 再经三棱镜对光进行色散,则绿光强度基本不变;光合作用需要多种色素的参与,且需叶绿体 类囊体膜上多种酶的参与,因此仅仅有叶绿素,光合作用是无法进行的。 答案 B 3.如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况:据图判断,以下说法不正确的是( ) A由图可知,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 B进入秋季,植物对 420470 nm波长的光的利用量减少 C用 450 nm 波长的光比 600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度 D由 550 nm 波长的光转为 670 nm波长的光后,短时间内叶绿体中 C5的量减少 1 解析 由图可
4、知,类胡萝卜素主要吸收 400500 nm 波长的光,属于蓝紫光区。进入秋季, 叶子变黄,叶绿素含量减少,植物对 420470 nm 波长的光的利用量减少;由图可知,叶绿体 中色素吸收 450 nm波长的光比吸收 600 nm 波长的光要多,因此用 450 nm波长的光比 600 nm 波 长的光更有利于提高光合作用强度;由图可知,由 550 nm波长的光转为 670 nm 波长的光后, 叶绿体中色素吸收的光变多,光反应产生的 ATP 和H变多。C3C5(CH2O)过程增强,C5增 多。 答案 D 4(2017衡阳六校二模)在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四 位同学对相关试
5、剂的使用情况如下表所示(“”表示使用,“”表示未使用),其余操作均 正常,他们所得的实验结果依次应为( ) 甲 乙 丙 丁 丙酮 水 CaCO3 SiO2 A B C D 解析 由表可知,甲同学加的溶剂为水,而不是有机溶剂丙酮,色素不溶于水,因而提取 不到叶绿体中的色素,所得结果应为;乙同学的操作正确,应为;丙同学尽管使用了有机 溶剂丙酮,可以提取到色素,但由于未加 CaCO3,叶绿素可能会被破坏,因而下边的两条色素 带比正常的窄,应为;丁同学未加 SiO2,可能研磨不充分,导致各种色素的提取量均少于正 常水平,应为。 答案 B 5(2018吉林普高一次调研)紫外线为高能量光线,在生物体内易激
6、发形成超氧化物, 致使脂质氧化而破坏其功能。据此分析,植物短暂暴露在高紫外线条件下,光合作用能力立即 明显受到抑制最可能的原因是( ) A细胞膜受到破坏 B类囊体受到破坏 C暗反应受到抑制 DDNA受到破坏 解析 根据信息紫外线在生物体内易激发形成超氧化物,致使脂质氧化而破坏其功能,而 生物膜的基本支架是磷脂,因此植物短暂暴露在高紫外线下,光合作用能力立即明显受到抑制, 2 最可能是类囊体受到破坏从而抑制了光反应,B 正确。 答案 B 6土壤中缺少水分导致小麦萎蔫,限制了其光合作用有机物生成,主要原因是( ) AATP、NADPH 不足 BC3化合物不足 CO2不足 DC5化合物不足 解析 土
7、壤中缺少水分导致小麦萎蔫,但在正常光照条件下,光反应产生的 ATP、NADPH 不会明显减少;萎蔫的小麦叶片气孔关闭,使 CO2不能顺利进入叶绿体,导致 C3化合物不足, 从而限制了其光合作用有机物生成;植物进行光合作用释放 O2,不消耗 O2。 答案 B 7(2017广元二模)细胞中许多结构产生H与 ATP。下列关于H和 ATP 的叙述,错误 的是( ) A叶绿体内的H来自水,H用于还原 C3 B线粒体内的H部分来自丙酮酸,H用于还原氧气 C叶绿体、线粒体内的 ATP 均可用于植物的各种生命活动 D适宜光照下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都会有 ATP 合成 解析 叶绿体内的H来自水
8、的光解,H用于暗反应三碳化合物的还原,A 正确;线粒体 内的H部分来自丙酮酸,用于有氧呼吸第三阶段,还原氧气生成水,B 正确;叶绿体产生的 ATP 只能用于暗反应,不能用于其他生命活动,C 错误;适宜光照下,植物叶肉细胞可以同时进行 光合作用和细胞呼吸,所以可以产生 ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体,D 正确。 答案 C 8.用 14CO2“饲喂”叶肉细胞,让叶肉细胞在光照条件下进行光合作用。一段时间后,关 闭光源,将叶肉细胞置于黑暗环境中,含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示,下列 相关叙述错误的是( ) A叶肉细胞利用 14CO2的场所是叶绿体基质 BOa 段叶肉细胞中五碳化
9、合物浓度有所下降 Cab段含放射性的三碳化合物浓度不变的原因是 14CO2消耗殆尽 Db 点后曲线上升是因为黑暗条件下,叶肉细胞不能进行光反应,不能为暗反应提供H 和 ATP等物质 3 解析 叶肉细胞中利用 14CO2的场所是叶绿体基质,A 正确;从题图分析,Oa 段含放射性 的三碳化合物浓度持续上升,说明消耗的五碳化合物越来越多,因此五碳化合物的浓度有所下 降,B 正 确;ab段含放射性的三碳化合物浓度不变的原因是三碳化合物生成的量与被还原的量 基本相等,C 错误;黑暗条件下叶肉细胞不能进行光反应,不能为暗反应提供H和 ATP等物 质,导致含放射性的三碳化合物还原受阻,浓度上升,D 正确。
10、答案 C 9.某密闭温室大棚内 CO2浓度的变化如图所示,其中 B、C 两点的温度相同。下列说法错 误的是( ) A经一昼夜后大棚内植物有机物积累量增加 B经一昼夜后大棚内 O2浓度增加 CB、C 两点时温室大棚中的光照强度相同 DB、C 两点时叶肉细胞的光合作用速率等于细胞呼吸的速率 解析 本题考查环境因素对光合作用的影响,意在考查考生从图中获取信息的能力和分析 推理能力。选项 A,由图可知,一昼夜后大棚内 CO2浓度下降,减少的 CO2用于合成有机物, 因此,植物体内有机物积累量将增加。选项 B,CO2浓度下降,说明光合作用总强度大于细胞 呼吸,因此大棚内 O2浓度增加。选项 C、D,B、
11、C 两点时温度相同,说明细胞呼吸强度相同, 同时由于 B、C 两点时光合作用强度等于细胞呼吸强度,说明 B、C 两点时的光合作用强度也相 同。但 C 点时的 CO2浓度更低,说明 C 点时的光照强度必然要大于 B 点时的光照强度。 答案 C 10(2017长春二模)研究人员为了研究日温和夜温对作物生长的影响,利用生长状况相 同的番茄幼苗进行实验,每昼夜给予 16小时光照,光照强度相同且适宜,实验结果如图所示。 请回答下列问题: (1)为完成本实验,研究人员至少要将生长状况相同的幼苗分为_组,并将其置于 4 相应的条件下进行培养。 (2)曲 线 A 在 夜 温 10 和 20 条 件 下 , 茎
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