八年级数学下册2.3.2中心对称和中心对称图形二教案新版湘教版20170708480.wps
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1、课题:2.3.22.3.2 中心对称和中心对称图形(二) 教学目标 1 1、使学生了解中心对称图形及其基本性质;掌握平行四边形是中心对称图形。 2、观察、发现,探索中心对称图形的有关概念和基本性质,积累一定的审美体验,了解中心 对称图形及其基本性质,掌握平行四边形是中心对称图形。 3 3、通过观察发现、动手操作、大胆猜想、自主探索、合作交流体验到成功的喜悦,学习的乐 趣并积累一定的审美体验。 重点:中心对称图形的定义及其性质 难点:中心对称图形与轴对称图形的区别;利用中心对称图形的有关概念和基本性质解决问题。 教学过程: 一、复习导入(出示 pptppt 课件) 1、关于中心对称、轴对称图形:
2、 中心对称定义:在平面内,如果一个图形绕点 O 旋转 180, 与另一个图形重合, 那么称这 两个图形关于点 O 中心对称. 中心对称性质:成中心对称的两个图形上,对应点的连线都经过对称中心,并且被对称中心平 分. 轴对称图形:一个图形沿某一条直线对折(翻折 1800)后两部分重合,这个图形叫轴对称图形。 2、图形欣赏,感受中心对称图形。 它们有什么特点? 一个图形绕某个点旋转 180180后,与本身重合。 B 二、合作探究(出示 pptppt 课件) A A O B 我发现将线段 AB绕它的中点 O旋转 180,与它自身重合。 像这样,如果一个图形绕一个点 O 旋转 180,所得到的像与原来
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- 年级 数学 下册 2.3 中心对称 图形 教案 新版 湘教版 20170708480
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