八年级数学下册4.3.3一次函数的图象三教案新版湘教版201707084153.wps
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1、课题:4.3.34.3.3 一次函数的图象(三) 教学目标 1.能用两点法画出正一次函数的图象;讨论 y=kx+b(k、b 为常数)中,k、b 的意义及作用;进 一步掌握一次函数图象的性质。 2、巩固一次函数图象的性质,培养综合运用知识的能力,体验数形结合法的应用。借助图象 研究函数的性质,体验数与形的内在联系,感受函数图象的简洁美。 3、在学习中学会主动参与、积极思维,并获得成功的体验,锻炼克服困难的 意志;通过动手操作,培养严谨的学习态度,并养成善于观察、善于归纳的学 习习惯。 重点:正确理解一次函数的图象及其性质 难点:一次函数中 k、b 的意义和作用。 教学过程: 一、知识回顾(出示
2、pptppt 课件) 1.什么是正比例函数、一次函数?形如 y=kx+b(k,b是常数,k0)的函数,叫做一次函数. 当 b=0,一次函数 y=kx (k为常数,k0)也叫作正比例函数。 2.如何画正比例函数、一次函数的图象? 两点法:两点决定一条直线。 3.一次函数的图象与性质是什么,常数 k,b的意义和作用又是什么? k,b决定了函数的性质。 (1)一次函数 y=kxb的图象是一条直线(不经过原点),称它为直线 y=kxb.图象与 y轴 的交点为(0,b)。 (2)直线 y=kxb(k0)可以看作是直线 y=kx平移b个长度单位而得到。当 b0 时, 向上平移,当 b0 时,向下平移。 k
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- 年级 数学 下册 4.3 一次 函数 图象 教案 新版 湘教版 201707084153
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