六年级数学上册第4单元百分数第1节百分数的认识教案北师大版20190523194.wps
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1、第 1 1 课时 百分数的认识 ( (这是边文,请据需要手工删加) ) 教材 3940页相关内容。 1 1结合具体情景,使学生初步认识百分数的意义,能正确读写百分数。 2通过了解百分数在生活中的应用,体会数学与生活的联系,提高学习兴趣。 重点:认识百分数的意义,使学生正确读写百分数。 难点:使学生正确理解百分数与分数的区别和联系。 多媒体课件、生活中收集的百分数。 1老师听说咱们班级有不少体育爱好者,老师想问问你们都喜欢什么运动项目?喜欢哪 个运动员? 老师最喜欢的运动员是姚明。有谁和老师一样,有这么一则关于姚明的报导?(课件出示 姚明数据图片) 姚明除了具有篮球天赋外,还特别勤奋。在中国国家
2、队时,他每天有四分之一的时间在篮 球场上训练。加盟 NBA联赛的第一年,投篮命中率为 49.8%。 谁来读一读? 这段文字中有两个数,一个是我们已经学习过的分数,另一个大家知道是什么数吗?(百 分数) 2课前老师布置大家搜集了百分数,你们找到了吗?谁来说说你在哪儿找到的?(生自由 回答,师评价) 可见百分数在生活中应用十分广泛,这节课我们就一起来探究学习有关百分数的知识。(板 书课题:百分数的认识) 1体验百分数产生的必要性。 师:淘气所在的班里有很多同学都爱运动,特别喜欢踢足球,这不,在学校举行的一场足 球比赛中,猛虎队获得了一次罚点球的机会,他们准备派三名队员中的一名去罚点球。到底派 谁去
3、呢?你们愿意帮队长参谋一下吗? 下面是这三名队员近期罚点球情况统计: 队员 进球数/个 淘气 18 奇思 8 不马虎 21 你能选出来吗?还要知道什么呢?还要考虑罚球数。(出示罚球数) 队员 进球数/个 罚球数/个 淘气 18 20 奇思 8 10 不马虎 21 25 2 那么该怎样比呢?先自己思考,再把你的想法说给同桌听,再和小组合作交流。 集体交流: 师引导学生说出:可以先求进球数占罚球数的几分之几。 9 4 21 师根据学生的回答板书:1820 810 2125 10 5 25 师:这样比较起来方便吗?(不方便) 我们把这三个分数,都化成分母是 100 的分数,再来比较它们的大小,看看会
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