六年级数学上册第4单元百分数第2节合格率教案北师大版20190523190.wps
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1、第 2 2 课时 合格率 教材 4143页相关内容。 1进一步理解百分数的意义,会解答有关百分率的应用题。 2在解决实际问题的过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确将小数、分 数化成百分数。 重点:让学生理解合格率的意义,根据其意义解决有关合格率的实际问题。 难点:让学生熟练掌握小数、分数化成百分数的方法。 多媒体课件。 1师:同学们,昨天我们在数学王国中又认识了一个新的朋友百分数,大家想不想 进一步了解它呢? 2师:先来看这些生活中的数学信息。(课件出示) (1)六(1)班有 40人参加期中考试,数学成绩及格的有 38 人,及格率是 95%;六(2)班有 42 人参加期中考试,数学
2、成绩及格的有 39人,及格率约是 92.9%。 (2)植树节,六年级栽杨树和松树各 150 棵,杨树的成活率是 96%,松树的成活率是 92%。 3通过观察,你获得了哪些信息?(及格率有高有低,成活率有大有小) 4师:大家的思维很灵活,观察得也很仔细。在刚才的信息中出现了“及格率”“成活 ”率 这样的字样。你知道及格率、成活率是怎样计算得来的吗? 这节课我们来学习百分数的应用(一)合格率。(板书课题) 师出示课件教材 41页主题图。 1师:你知道合格率是什么意思吗? 学生讨论交流,指名学生说说你的想法。 师根据学生的回答强调指出:合格率也是一种百分数,它是表示合格箱数占抽查箱数的百 分之几。
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