六年级数学上册第5单元数据处理第2节统计图的选择教案北师大版20190523183.wps
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1、第 2 2 课时 统计图的选择 ( (这是边文,请据需要手工删加) ) 教材 5960页相关内容。 1能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计在现实 生活中的作用。 2了解三种统计图的不同特点,能根据需要选择适当的统计图,直观、有效地表示信息。 重点:了解三种统计图的特点与作用。 难点:让学生能根据给定的数据,结合统计图的特点选择合适的统计图。 多媒体课件。 课件出示教材第 59页三种统计图。 师:你能从这三幅图中读出哪些信息? 师根据学生的回答给予评价。 师:不同的统计图有着不同的作用,那么它们各自具有怎样的特点呢?我们又该如何选择 合适的统计图来表示收集的数据呢
2、? 今天,我们就来学习如何选择统计图。(板书课题:统计图的选择) 1师:这三幅统计图是媒体报道奥运会时用的统计图。它们分别是条形统计图、扇形统 计图和折线统计图。 以小组为单位,回答问题。 (1)从哪幅统计图能更加清楚地看出我国在第 2430 届奥运会获得金牌的变化情况? (2)从哪一幅统计图能更明显地看出每一届奥运会我国获金牌的数量情况? (3)从哪幅统计图能看出第 29 届奥运会我国获奖牌的分布情况? 2合作探究,学生展示汇报。 3从每幅统计图上你还能得到哪些信息? 生 1:通过条形统计图,我们知道了第 2430届奥运会的金牌数量分别为 5 枚,16枚,16 枚,28 枚,32 枚,51
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