导学讲练通2013高一生物精品课件:52.ppt
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1、第2节 染色体变异,1963年,法国科学家首先报告了一种特殊的疾病,患者的哭声低,音调高,听起来像猫叫一样,称为“猫叫综合征”。据国外报道,“猫叫综合征”的发生率为十万分之一,国内外均很少见。研究证明,这是由于人的第5号染色体部分缺失而引起的遗传病。 请思考: 1.5号染色体部分缺失属于基因突变的范畴吗? 2.为什么染色体部分缺失会引起这么严重的后果?,主题一 染色体结构的变异 1.含义 染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的_或 _发生改变,而导致_的变异。 2.结果 大多数染色体结构变异对生物体是_的,有的甚至会导致 生物体死亡。,数目,排列顺序,性状,不利,3.类型 (1)缺失:染
2、色体中某一片段_,如_; (2)重复:染色体中_了某一片段,如 _; (3)易位:染色体的某一片段移接到另一条_上; (4)倒位:染色体中某一片段_。,缺失,猫叫综合征,增加,果蝇棒状眼的形成,非同源染色体,位置颠倒,观察分析下列图示,思考:,1.易位与交叉互换的区别 (1)图过程发生在哪类染色体之间?属于哪类变异? 提示:发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间;属于基因重组。 (2)图过程中的两条染色体是同源染色体吗?属于哪类变异? 提示:不是,是非同源染色体;属于染色体结构变异中的易位。 2.染色体结构的变异和基因突变均导致遗传物质发生改变,试分析这两种变异的本质相同吗。 提示:不相同。染色
3、体结构变异的本质是基因发生改变,而基因突变的本质是碱基对发生改变。,染色体结构变异与基因突变的辨析,染色体片段的缺失、重复、易位或倒位,碱基对的增添、缺失和替换,1个或多个,1个,细胞,分子,可见,不可见,【典题训练】果蝇的一条染色体上,正常基因的排列顺序为 123-456789,中间的“-”代表着丝点,下表表示由该正常染 色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。有关叙述错误的 是( ),A. a是染色体某一片段位置颠倒引起的 B. b是染色体某一片段缺失引起的 C. c是染色体的着丝点改变引起的 D. d是染色体增加了某一片段引起的 【解题指南】解答本题的关键是要观察变异后基因顺序和数量的变化
4、,并根据染色体结构变异的类型、含义进行判断和区分。,【解析】选C。本题考查染色体结构变异的类型。具体分析如下:,【互动探究】上述果蝇染色体出现易位,应如何表示? 提示:123-456789abc(答案不惟一)。,主题二 染色体数目的变异 细胞内_的增加或减少 细胞内染色体数目以_的形式倍增或倍减 2.染色体组 (1)概念的理解: 对象:细胞中的一组_,在形态和功能上 _。 关系:互相协调,共同控制生物的生长、发育、_和 _。,个别染色体,染色体组,非同源染色体,各不相同,遗传,变异,1.类型,(2)图示分析: 写出其中代表一个染色体组的染色体:_或 _。 一个染色体组与其精子中的染色体数目的关
5、系:_(“相 同”或“不同”)。,X、,Y、,相同,3.二倍体和多倍体 (1)二倍体: 发育起点:_。 体细胞中染色体组的数目:_。 包含的生物:几乎全部_和过半数的_。 (2)多倍体: 概念 发育起点:_ 染色体组数目:_ 植株特点 茎秆_ _比较大 _等营养物质的含量都有所增加,受精卵,两个,动物,高等植物,受精卵,三个或三个以上,粗壮,叶片、果实和种子,糖类和蛋白质,4.单倍体 (1)概念及特点: 概念:体细胞中含有_染色体数目的个体。 植株_ 高度_,本物种配子,弱小,不育,特点,方法: 花药 单倍体植株 _加倍,正常纯合子 优点:_。,人工诱导,用_处理,染色体数目,明显缩短育种年限
6、,_,离体培养,秋水仙素,(2)应用:单倍体育种。,【判一判】 (1)一个染色体组内的染色体其形态、大小和功能两两相同。 ( ) 【分析】一个染色体组内的染色体互为非同源染色体,其形态、大小和功能各不相同。 (2)体细胞中含有一个染色体组的生物是单倍体,含有两个染色体组的生物一定是二倍体。( ) 【分析】发育起点是配子,不论体细胞内含有几个染色体组,都是单倍体;发育起点是受精卵,其体细胞内含有几个染色体组,就是几倍体。故含有两个染色体组的生物可能是单倍体,也可能是二倍体。,1.判断染色体组的数目 下面甲是细胞染色体图,乙是细胞基因型: 根据图示判断甲、乙生物细胞中染色体组的数目并说明判断依据。
7、 (1)甲生物细胞内有几个染色体组?判断依据是什么? 提示:4个。细胞内同一种形态的染色体有4条。,(2)乙生物细胞内有几个染色体组?判断依据是什么? 提示: 4个。在乙的基因型中,控制同一性状的基因出现了4次。 (3)丙生物的体细胞含32条染色体,有8种形态,丙生物细胞中含有几个染色体组?写出计算的公式。 提示: 4个。计算公式为:染色体组的数目=染色体数/染色体形态数。,2.判断单倍体、二倍体和多倍体 判断下列说法是否正确,并说明理由。 (1)二倍体物种所形成的单倍体中,其体细胞中只含有一个染色体组。 判断:_(填“正确”或“错误”) 理由:_。,正确,二倍体的体细胞中含有两个染色体组,在
8、体细胞进行减数分 裂形成配子时,同源染色体分开,导致染色体数目减半,结果 配子中只含有一个染色体组,(2)由四倍体、六倍体生物形成的单倍体,其体细胞中就含有两个或三个染色体组,可称为二倍体或三倍体。 判断:_(填“正确”或“错误”) 理由:_。,错误,尽管其体细胞中含有两个或三个染色体组,但由于是正常的体 细胞产生的配子形成的个体,只能称为单倍体,(3)含有一个染色体组的生物体一定是单倍体,单倍体一定含有一个染色体组。 判断:_(填“正确”或“错误”) 理由:_。,错误,如果本物种是二倍体,则其配子所形成的单倍体中含有一个染 色体组;如果本物种是四倍体,则其配子所形成的单倍体中含 有两个染色体
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- 导学讲练通 2013 生物 精品 课件 52
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