四川省成都市青白江区祥福镇九年级化学上册4.3.2水的电解实验导学案无答案新版新人教版2017071.wps
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1、课时 2 2 水的电解实验 【学习目标】 1、通过水的电解实验探究活动、认识水的组成。 2、通过自学讨论等了解单质、化合物的区别。 【学习方法】自主学习 实验探究 【学习重难点】 通过电解水实验活动分析水的组成;单质与化合物的区别 【学习过程】 模块一 预习与反馈 1、18世纪末, 通过对水的生成和分解实验的研究,确认了水是由 元素和 元素组成的。 2、水的电解实验中,正极产生 气,负极产生 气。正负极产生气体的体积比为 。 3、水电解的文字表达式: 。 模块二 合作探究 学点一、水的电解实验 观察演示电解水实验,完成表格: 现 象 结 论 用文字表达式表示水在通电前后发生的化学变化。 在上述
2、这个变化的前后,参与反应的元素种类有无变化? 学点二、单质和化合物 【问题 1】从上面的实验和发生的化学反应可以说明,水中由氢(H)、 氧(0)两种元素组成。 那么二氧化碳(CO2)、高锰酸钾(KMn04)、五氧化二磷(P2O5)、氢气(H2)、氧化铁(Fe2O3)、 氮 气(N2)和氧气(O2)分别由几种元素组成的? 1 【问题 2】根据各物质的组成元素特点,把上述物质中的氢气、氮气和氧气等称之为单质;水、 二氧化碳、高锰酸钾、五氧化二磷、氧化铁等称之为化合物。 试问: 叫单质, 叫化合物。 【问题 3】上述化合物中二氧化碳(CO2)、五氧化二磷(P2O5)、氧化铁(Fe2O3)又称之为氧
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