四川省成都市青白江区祥福镇九年级化学上册5.1.1质量守恒定律导学案无答案新版新人教版2017071.wps
《四川省成都市青白江区祥福镇九年级化学上册5.1.1质量守恒定律导学案无答案新版新人教版2017071.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省成都市青白江区祥福镇九年级化学上册5.1.1质量守恒定律导学案无答案新版新人教版2017071.wps(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第五单元 化学方程式 课题 1 质量守恒定律 课时 1 质量守恒定律 【学习目标】 1、记住质量守恒定律,了解常见化学反应中的质量关系; 2、理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质; 3、学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象。 【学习方法】探究学习 小组合作 【学习重点】质量守恒定律的内容及微观本质。 【学习难点】质量守恒定律的微观解释。 【学习过程】 模块一 预习反馈 1.化学反应中 ,等于 的规律叫质量守恒定律。 2.化学反应的实质是:反应物的分子破裂成原子,原子 成新分子。 3.在化学反应中,反应前后 没有改变, 没有增减, 也没有改变。所以反应前后各物质的质量总和相等。 模块二 合作探
2、究 学点一、质量守恒定律的探究 【假设】参加反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。 实验方案一 :白磷燃烧前后的质量测定 实验步骤: 白磷 1.称量装有少量白磷的密闭容器的质量。 细沙 2.加热锥形瓶。 气球 3.冷却后第二次称量。 根据 现象判断已经发生反应。 天平 平衡。 实验方案二、铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。 (完成书上的表格) 1 无数个实验证明:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,这 个规律叫 。具有普遍意义。 【拓展】:对质量守恒定律的理解 1. 质量守恒定律描述的是化学变化而不是物理变化。(物理变化不能用质量守恒定律解释)
3、 2. 质量守恒定律描述的是质量而不是体积。 3. 质量守恒定律描述的是所有化学反 应。(即所有化学反应都遵守) 实验方案三、盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定: 有气泡产生,剩余物质量比原来反应物的质量减小。 【讨论 1】盐酸与碳酸钠粉末反应后,剩余物质量比原来反应物的质量减小,这个反应会违反 质量守恒定律吗? 为什么? CO 稀盐酸 气球 碳酸钠溶液 弄破气球 称量 m1 称量 m2 称量 m 3 m1m2m3 分析以上问题及实验中 m3质量减少的原因。 【讨论 2】 1、 细铁丝在氧气中燃烧后,生成黑色固体四氧化三铁,根据质量守恒定律, 细铁丝的质量 “四氧化三铁,为什么?(填 、=、”
4、)(下同) 2、镁也能在氧气中燃烧,生成白色固体氧化镁,那么镁的质量 氧化镁的质量。 实验方案四、镁条在空气中燃烧前后质量的测定 【讨论 3】 1、 镁条在空气中燃烧,为什么会出现这样的实验结果? 2、如果在燃着的镁条上方罩上罩,使生成物全部收集起来称量,会出现什么实验结果? 【拓展】:分析上述问题,并分析 定律内容的关键字词,如“参加”是指真正参加化学反应 “的各物质, 生成物的质量”包括沉淀、气体等全部的生成物质。 2 学点二、质量守恒定律的解释 为什么化学反应前后,物质的质量总和不变呢? 水在通电条件下生成氢气和氧气,请用原子、分子的观点分析这一变化的过程。 由分子构成的物质在化学变化中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四川省 成都市 青白江区 祥福镇 九年级 化学 上册 5.1 质量 守恒定律 导学案无 答案 新版 新人 2017071
链接地址:https://www.31doc.com/p-2993629.html