四川省成都市青白江区祥福镇九年级化学上册6.3.1二氧化碳和一氧化碳导学案无答案新版新人教版2017.wps
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1、课题 3 3 二氧化碳和一氧化碳 【学习目标】 1、掌握二氧化碳的主要性质和用途。 2、掌握一氧化碳的主要性质和用途。 3、了解自然界的碳循环。 【学习方法】小组合作 自主学习 实验探究 【重点、难点】 1、二氧化碳的主要性质和用 途。 2、一氧化碳的主要性质和用途。 课时 1 CO2的性质 【学习过程】 模块一 预习反馈 CO2的物理性质:常温下 CO2是一种 色、 味的 体,固体 CO2叫 ,由于其升华 时吸热,可以作 、进行 等;CO2的密度比空气的密度 ; CO2 溶于水。 模块二 合作探究 学点一、CO2的物理性质 观察一瓶 CO2,并和老师一起完成实验后填表: 颜色 气味 状态 溶
2、解性 密度 学点二、CO2的化学性质 1. CO2不能燃烧,也不支持燃烧。 2. CO2能与水反应 完成课本上的实验。完成下列有关二氧化碳的性质的探究。 取 5 朵纸绢花染上紫色石蕊试液,晾干备用:纸绢花变成了 色;通常情况下石蕊 显_色。 在第一朵的纸绢花上喷洒稀醋酸溶液:_色的纸绢花变成了_色;说明酸性的溶液可以 使_色的石蕊 变成_色。 在第二朵的纸绢花上喷洒水:_色的纸绢花_变色;水 能使_色的石蕊变色。 1 将第三朵纸绢花放入盛满干燥 CO2的集气瓶内:_色的纸绢花_ _变色;说明 CO2气 体_能使_色的石蕊 变色。 将第四朵花喷洒上水再放入盛满 CO2的集气瓶内: 色的纸绢花变成
3、了_色。说 明 CO2和水反应生成了具有 性的溶液,能使之变色 。反应方程式为: 将 5 中变色的花靠近酒精灯微微加热。_ _色的花又变成了 色。说明刚产生的_ _性 的物质不存在了。反应方程式为 3. CO2能 与石灰水反应 回忆 CO2的检验方法,说明 CO2能与 反应,反应方程式为 模块三 形成提 升 1下列关于二氧化碳性质的描述中,正确的是( ) A二氧化碳易溶于水 B二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡 C能使燃烧的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 D二氧化碳能使紫色石蕊试液变红 2往装 有两支高低不同的蜡烛的烧杯中倒入充足的二氧化碳气体时,可观察到的现象 是 。该实验说明二氧化碳具有 、 和 性质,因而二氧化碳气体可用于 。 3、长期存放石灰水的试剂瓶内壁上常附有一层白色固体物质是(填化学式) ,生成该物 质的原因是(用方程式表示) 。 若欲将其除去,应先加入的适量试剂为 ,然后再用水冲洗干净,在该过程中发 生反应的化学方程式为 。 4、用所学的化学方程式解释:向澄清的石灰水内吹气,澄清的石灰水变成浑浊;向紫色石蕊 试液内吹气,紫色的石蕊试液变成了红色;再加热,又变成了紫色。 模块四 小结评价 【本课知识】: 二氧化碳的化学性质有:通常情况下二氧化碳 , ; 二氧化碳和水反应: (反应方程式); 2 二氧化碳和石灰水反应: (反应方程式)。 【我的困惑】: 3
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