四年级数学上册五倍数和因数5.2倍数教案3冀教版20190521299.wps
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1、倍数 教学目标: 1 、在自主计算、交流、判断等数学活动中,经历认识倍数的过程。 2、知道倍数的含义;在 1-100 的自然数中,能找出 10 以内某个自然数的所有倍数。 3、能根据解决问题的需要,收集有用信息,进行归纳、类比与猜测,发展初步的合情推理能 力。积极参与数学活动,在用已有知识和经验学习新知识的过程中,获得成功的体验。 教学重难点: 1、知道倍数的含义;在 1-100 的自然数中,能找出 10 以内某个自然数的所有倍数。 2、能根据解决问题的需要,收集有用信息,进行归纳、类比与猜测,发展初步的合情推理能 力。积极参与数学活动,在用已有知识和经验学习新知识的过程中,获得成功的体验。
2、教学过程: 【导入】复习旧知,导入新课 复习:1、最小的自然数是( ),相邻的两个自然数相差( )。 2、自然数的个数是( )。 3、相邻的两个奇数之间相差( )。 4、0 是奇数还是偶数?25 呢?72 呢? 5、90、18、0.546、18、110、27(把这些数中不是自然数的擦掉)(只剩 90和 18) 老师用 90和 18 编道题考考你? 【讲授】授新课 (一)认识倍数 1、口述帽子问题,学生列式解答,然后交流计算结果,口述答题。 2、师总结:皮帽的价钱 90 元,正好是布帽价钱 18元的 5 倍,可以说 90 是 18的 5 倍。(在数 学上,9018 没有余数,我们就说 90是 1
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