四年级数学上册六认识更大的数6.3亿以上的数教案1冀教版201905212133.wps
《四年级数学上册六认识更大的数6.3亿以上的数教案1冀教版201905212133.wps》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级数学上册六认识更大的数6.3亿以上的数教案1冀教版201905212133.wps(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、亿以上的数 教学目标: 知识与技能: “”“”“”使学生既要学会把以 亿 为单位的数改写成以 万 为单位的数,又要学会用 四舍五入 “”“”法把一个大数改写成以 亿 或 万 为单位的近似数。 过程与方法: “”“”结合现实素材,经历把亿以上的数改写成以 万 或 亿 为单位的数并感受一亿的过程。 情感态度价值观: 感受一亿的实际意义,了解数的改写在现实生活中的广泛应用,发展数感。 教学重点: “”“”“”会用 四舍五入 法把一个大数改写成以 万 或 亿 为单位的近似数。 教学难点: “根据 四舍五入”“的方法省略一个数的尾数求近似数,会用 万”“或 亿”作单位求一个大数 的近似数,形成 1 亿有
2、多大的空间概念。 教学过程: 【导入】炫我两分钟 1.“”“”将下面的数改写成以 万 或以 个 为单位的数,说出你的方法。 700000 33 万 2.“”将下面的数改写成以 亿 “”或以 个 为单位的数,并说出你的方法。 12000000000 4400000000 120 亿 44 亿 “”“”(设计意图:炫我两分钟的内容要围绕着 目标原则 和 趣味原则 即尽量设计成与本课内 容相关的,通过创设探究宇宙的知识这个情境,练习了大数的改写,既是复习以前所学,又为 本节课的学习做好铺垫。) “”“”【讲授】探究以 亿 为单位的数改写成以 万 为单位的数 1、120亿=12000000000=(
3、)万 44亿= ( )万 2“”“”、说说怎样把以 亿 为单位的数改写成以 万 为单位的数? 3“”、试一试:把下面的数改写成以 万 为单位的数,并说出你的方法。 8610 亿=( ) 396亿=( ) “(设计意图:在学生把以 亿” “”为单位的数改写成以 个 为单位的数的基础上,进行知识 1 迁移,引导学生自主改写,通过观察、比较,从而自己总结方法,降低学生学习的难度,学会 方法后,通过试一试,及时巩固该知识点。) 【活动】尝试小研究 “把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以 万”“为单位的精确数或 亿”为单位的近似 数。 行星 行星 平均距离(千米) 平均距离(千米) 水星 5791
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 数学 上册 认识 更大 6.3 以上 教案 冀教版 201905212133
链接地址:https://www.31doc.com/p-2993967.html