四年级数学上册第3单元乘法第1节卫星运行时间教案北师大版201905202130.wps
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1、第 1 1 节 卫星运行时间 ( (这是边文,请据需要手工删加) ) 教材第 3032页的内容。 1结合现实问题,经历三位数乘两位数计算方法的探索过程,体会算法的多样化,理解 竖式计算的道理,能用竖式正确地进行计算。 2在解决问题的过程中,能选择合适的方法进行估算。 3在与他人交流算法的过程中,学会表达自己的想法,逐步养成善于倾听、敢于质疑的 好习惯。 重点:掌握三位数乘两位数的计算方法及竖式计算,并能正确计算。 难点:掌握每一步计算的算理,能运用乘法运算解决一些实际问题。 用教材中的情境图制成的课件及实物投影仪。 (课件出示)这是我国发射的第一颗人造地球卫星,关于这颗卫星你知道什么相关的知识
2、? 1970 年 4 月 24日,中国成功地发射了第一颗人造地球卫星,是世界上第五个自主发射人造卫 星的国家。卫星重 173千克,绕地球一圈需要 114分。 师:结合这段内容,你能看出哪些数学信息? 思考:人造地球卫星绕地球 2 圈、5 圈、10圈所需要的时间,你可以计算吗?这就是 我们今天要学习的内容。 板书:卫星运行时间。 ( (这是边文,请据需要手工删加) ) 1旧知铺垫。 (1)请你算一算,人造地球卫星绕地球 2 圈、5 圈、10 圈各需要多少时间? (2)学生列出算式。 (3)反馈计算结果。 1142228(分) 1145570(分) 114101140(分) 1 “说一说: 114
3、10”,你是怎么算的? 2探索新知。 (1)提出问题:人造地球卫星绕地球 21 圈需要多少时间? (2)列出算式表示:11421_(分) (3)估算结果。 “师:你们能估计出 11421”积的大致范围吗?在小组内与同学交流你的估算方法。 生 1:我们组的估算方法是把 114看作 100,这样我们组估算的结果就是 2100。 生 2:我们组的估算方法是把114看作120,把21 看作20,这样我们组估算的结果就是2400。 生 3:我们组综合了他们两个组的方法,就是把 114看作 100,把 21看作 20,这样我们 组估算的结果就是 2000。 设计意图:在具体的情境中鼓励学生用自己对数及其关
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