四年级数学下册二用字母表示数2.1用字母表示数教案3冀教版20190521275.wps
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1、用字母表示数 教学目标: 知识教学点: 进一步认识用字母表示运算定律和计算公式;理解用字母表示数的意义;知道一个数的平方 的含义,学会在含有字母的式子里简写和略写乘号。 能力教学点: 使学生能够语言表达运算定律和字母公式,能够将数字代入字母公式进行计算,培养学生的 抽象概括能力。 情感教学点: 渗透字母表示运算定律和公式的简单美。 教学重点:用字母表示运算定律和公式;根据字母公式求值。 教学难点:理解一个数的平方的含义,乘号的简写和略写。 教具准备:小黑板、投影片若干 教学过程: 一、激发 2.你能用字母表示这些运算定律吗?还记得这些运算定律的文字叙述吗? 加法交换律:两个数相加,交换加数的位
2、置,和不变。 a ab=bb=ba a 加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再同第三个数相加;或者先把后两个数相加, 再同第一个数相加,它们的和不变。 (a ab b)c=ac=a(b bc c) 乘法交换律:两个数相加,交换因数的位置,积不变。 ab=baab=ba 乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘;或者先把后两个数相乘, 再同第一个数相乘,它们的积不变。 (abab)c=ac=a(bcbc) 乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相 加,结果不变。 (a ab b)c=acc=acbcbc 3.比较:用文字叙述和用字母
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