山西省太原市第五中学2018_2019学年高二政治下学期5月阶段性检测试题理201905290273.wps
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1、山西省太原市第五中学 2018-20192018-2019 学年高二政治下学期 5 5 月阶段性 “为粤港澳大湾区建设疏通了 主动脉”,为粤港澳大湾区发展打开了无限可能。从中我们 能够体会到 检测试题 理 发挥主观能动性能消除客观条件制约 人们通过实践活动可以建立新联系 整体功能总是大于部分功能之和 事物的联系会因条件的变化而变化 A B C D 第 I I 卷 33. 济发展正在 步入新常态 新常态,就 是中国经济 将在速度上 从高速增长 转为中 一.选择题(每小题四个选项中只有一个正确选项,每小题 2 分,共计 30分) 27“荀子认为 天地合而万物生,阴阳接而变化起”,下列观点与之吻合的
2、是 A存在就是被感知 B未有此事,已有此理 C气者,理之依也 D千里之行,始于足下 28.“以功用论哲学,则哲学之价值失。知识之最高之满足,必求诸哲学。”近代国学大师 王国维这句话意在强调 A世界观决定方法论 B哲学是理论化系统化的世界观 C哲学是科学之科学 D哲学对具体科学具有指导作用 29.人常常会把一些模糊的、随机的图像感知为一些有意义的图像,例如,看到天上的白 云,你会不自觉地将其想象成各种各样的东西;看到树洞,想象成鬼怪的口;看到墙上的 “污迹,想象成人脸之类的图案。这种现象在心理学上称为 空想性视错觉”。该现象说明 人的思维活动具有主动创造性 人的意识可以赋予事物一些本来没有的属性
3、 事物的复杂性是导致错觉产生的重要原因 主体对客体的反映是能动的反映 A B C D 30.过去在地面上,像青藏高原这样的极寒地区地震台网不能完全覆盖,面积广阔的海洋 “我们也观测不到,但随着电磁监测试验卫星 张衡一号”的上天,人们就可以对全疆域进 行实时观测。这表明 人们能改变事物固有的联系,建立新的有利联系 新的认识工具的出现延伸了人类的认识器官 在不同的历史阶段上,实践的内容、水平会不同 人们能摆脱条件制约,把握事物的本质联系 A. B. C. D. 31.“人们对世界的认识看似 年年岁岁花相似”,“但这种认识不是简单的重复,而是 岁岁 ”年年人不同 ,在相似中不断前进。由此可见 人的认
4、识是波浪式前进的过程 人的认识具有反复性和无限性 真理是相对的,不存在绝对真理 认识对象的复杂性推动认识的发展 高速增长,在结构上体现为经济结构优化升级,在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新 驱动。从哲学上看,新常态体现了 事物绝对运动与相对静止的统一 事物发展是由量变到质变的过程 事物发展的状态是前进性和曲折性的统一 新事物对旧事物的根本否定 A B C D 34实行走班制教学,学生可以根据自己的能力水平和兴趣愿望,选择自己喜欢的学科方 “”向和教师,安排自己的课堂学习。 走班制 体现了 A集中力量解决主要矛盾 B具体问题具体分析的方法 C抓主流又不忽视支流 D部分大于整体的思想 35.经党
5、中央批准、国务院批复,自 2018“年起我国将每年农历秋分设立为 中国农民丰收 节”“”。 中国农民丰收节 是第一个在国家层面为农民设立的节日,鼓励各地从实际出发, 结合当地的民俗文化、农时农事,组织开展好农民群众喜闻乐见的活动,展示科技强农新 成果、产业发展新成就、乡村振兴新面貌。这一举措体现了 矛盾的普遍性与特殊性的统一 农民的意愿是党的工作的出发点 自觉站在最广大人民的立场上 变革生产关系就能促进生产力发展 A B C D 36中华成语言简意赅、意蕴深刻,是中华文化的精华。下列成语与哲理对应正确的是 坐井观天要具体问题具体分析 好高骛远看问题要分清主次矛盾 统筹兼顾既抓主要矛盾,又兼顾次
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