江苏省大丰市新丰中学2018_2019学年高二历史下学期期中试题201905070134.wps
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1、2018201920182019学年度第二学期期中考试 高二年级历史试题 本试卷分第 卷( (选择题) )和第 卷( (非选择题) )两部分, ,共 120120分, ,考试用时 100100分钟。 第 卷(7575分) 一、选择题(从下列题目的各项中选出一个正确答案,每题 3 3 分,共 7575分) 1“诗经 我将: 我将我享(祭献),维羊维牛,维天其右(保佑)之。仪式刑(效法)文 王之典,日靖四方。伊嘏(伟大)文王,既右飨(祭献)之。我其夙夜,畏天之威,于时 ”保之。 材料反映出西周时期 A大兴礼乐加强集权 B家国一体局面形成 C王权与神权相结合 D宗法观念不断加强 2史记“秦始皇本纪记
2、载: 朕闻太古有号毋谥,中古有号,死而以行为谧。如此,则子 ”议父,臣议君也,甚无谓,朕弗取焉。自今已来,除谥法。 秦始皇废除谥法是为了 A突显皇权至上 B加强思想控制 C反映皇帝独尊 D确立官僚政治 3东汉光武帝之时,察举制实施中有了“授试以职”的正式规定,即郡国长官应先对秀才与 “孝廉委以一定职务,检验其是否 便习官事”,合格者方可举至中央。这一规定 A. 打破贵族世代为官的陈规 B. 意在提高地方政府行政效率 C. 彰显公开竞争的选官原则 D. 体现对官员吏治才能的重视 4据元史记载,中统三年,以不只爱不干(人名)及赵璧行中书省事于山东,讨伐李璮; 至元十一年中书左丞相伯颜、平章阿术为首
3、的荆湖行省,左丞相合答为首的淮西行省,分两路 平南宋。由此可知,元朝的行省制度 A. 由丞相制度演变而成 B. 在消灭地方割据中形成 C. 曾承担军事征伐的使命 D. 已形成稳定的统辖区域 5明史刘健传中记载到:孝宗时刘健与李东阳、谢迁俱在内阁,“三人同心辅政,竭情 尽虑,知无不言。(孝宗)初或有从有不从,既乃益见信,所奏请无不纳”。材料体现了 A. 内阁拥有决策大权 B. 军机大臣权力日重 C. 君权和相权的矛盾 D. 内阁地位逐渐上升 6“魏征在谏太宗十思疏中说 文武并用,垂拱而治。何必劳神苦思,代百司之职役哉?” 下列与魏征这一主张最为相近的思想是 - 1 - A孔子为政以德思想 B韩非
4、中央集权思想 C孟子民贵君轻思想 D老子无为而治思想 7“朱子语类载: 未有天地之先,毕竟也只是理,有此理,便有此天地。若无此理,便亦 ”“”无天地。 朱熹强调的 理 是 A超越时空的精神实体 B君权神授的思想来源 C伦理道德的基本准则 D追求幸福的物质欲望 8“王阳明提出人人皆有良知,人人都可以成为圣人, 见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子 入井,自然知恻隐,此便是良知”“。他还提出 以吾心之是非为是非,不必以孔丘和朱熹的语 录为真理”。由此可知王阳明 A注重道德实践 B提倡心性修养 C强调重义轻利 D批判虚假说教 9“李贽的思想特别朴实,接地气,说出人世诸多真相,可谓 童言无忌”“,而著名
5、的 童心说” “”正是他提出的。他说: 夫童心者,真心也天下之至文,未有不出于童心焉者也。 下列 关于李贽这种思想的解读,正确的是 A背离了传统的儒家思想 B反映了资本主义发展的要求 C迎合了统治阶级的需要 D体现了发展独立个性的愿望 10“西汉司马相如在上林赋中描绘了一幅天下大治盛世景象: 于斯之时,天下大说,向 风而听,随流而化。卉然兴道而迁义,刑错而不用。 德隆于三皇,而功羡于五帝。”上林赋 文学体裁的特点是 A通俗易懂、豪放飘逸 B重章叠句、四言为主 C平实浅近、句式工整 D辞藻华丽、手法夸张 11“含毫势若斩蛟蛇,挫骨还同断犀象。兴来索笔纵横扫,满座词人皆道好。一点二笔巨石 悬,长画
6、万岁枯松倒。叫啖忙忙礼不拘,万字千行意转殊。壁间飕飕风雨飞,行间屹屹龙蛇动。” 此诗描绘的书法字体 A笔画圆匀,富图案美 B字体方正,规范标准 C任情纵性,美感极佳 D行云流水,清晰活泼 122018 年 4 月 16日,美国商务部发布公告制裁中国中兴通讯,“”使国人认识到由 中国制造 “”向 中国创造 转变的迫切性。中国宋代,曾有一项发明创造比西方还早约 400 年该项发明是 A火药 B指南针 C造纸术 D活字印刷术 13下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向,其中能反映推动中国近代化 诉求的有 - 2 - 1865 年 “”李鸿章说: 机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。
7、 1894 年 “”郑观应说: 西人以商为战,欲制西人以自强,莫如振兴商务。 1903 年 “”章太炎说: 公理之未明,即以革命明之;旧俗之俱在,即以革命去之。 1913年 “”粱启超说: 共和政治,非国民继续的觉悟努力,万万不会维持。 A B C D 14“郑观应在盛世危言中提出: 故善学者必先明本末,更明所谓大本末而后可。合 ”而言之,则中学其本也,西学其末也。主以中学,辅以西学。 该主张 A提倡本末并举,要求中西并重 B认可西学价值,倡导以末辅本 C否定传统文化,主张全面西化 D抬高中学地位,贬低西学价值 15“吾苟偷庸懦之国民,畏革命如蛇蝎,故政治界虽经三次革命,而黑暗未尝稍减。其原因
8、 大部分,则为盘踞吾人精神界根深蒂固之伦理道德文学艺术诸端,莫不黑幕层张,垢污深积。” 上述材料最有可能出自 A海国图志 B新学伪经考 C新青年 D民报 161924“年孙中山就土地问题指出: 如果我们没有预备,就仿效俄国的急进办法,把所有 的田地马上拿来充公,分给农民,那些小地主一定是起来反抗的”。这表明他主张 A完全放弃仿效俄国经验 B实行核定地价政策 C“”谨慎实施 耕者有其田 D维护封建地主利益 17“ 邓小平继承和借鉴了列宁的新经济政策思想,并同时发展和提升了这一思想。”邓小平的 “”继承和借鉴 主要表现在 A引进外资并允许多种经济成分发展 B大力推行家庭联产承包责任制政策 C实行固
9、定的粮食税以减轻农民负担 D废除了实物配给制,实行按劳分配 18下图是某位学生在历史课堂上记录的部分笔记。据此可判断该同学学习的主题是 - 3 - A智者运动 B宗教改革 C文艺复兴 D启蒙运动 19公元前 6“世纪古希腊哲学家提出: 认识既然是由我们的感觉与自然交互作用而产生,所 以因人而异,视个人的感觉官能而有所不同。任何超人性的真理,连同宗教的真理都是不存在 ”的。 由此推断该哲学家 A强调理性至上 B否定神灵存在 C肯定人的尊严 D推崇绝对真理 20“这场运动 让人们反思神权政治和贵族君主制度的合理性,它引导人们先是反对贵族等级 制度,继而质疑乃至反对君主专制制度,是欧洲(也包括美国)
10、得以建立现代民主制度的思想 ”基础。 该运动 A掀起了西方第一次思想解放运动 B冲击了欧洲的封建专制统治 C打破了民众对罗马天教庭的迷信 D促成了西方人文精神的复苏 21“政府制订法令,制服恶人,保护良善,这就是政府的职责。政府为着履行这种职责,需 要很多的经费,而政府本身没有米谷金钱,故须向农民、商人征收赋税,以资壤持,但这是在 双方同意下获得的协议,这就是政府和人民之间的约束。假如政府把保护人民叫做恩惠的话, ”那么农民、商人向政府缴纳赋税,也可以叫做恩惠了。 上述言论意在说明 A官民之间的矛盾是可以调和的 B自由、平等是上天赋予的人权 C政府和人民是平等的契约关系 D人与人之间在基本权利
11、上是平等的 22“10月 16 日 15时整,寂静的罗布泊上空突然爆发出一道强光,紧接着,一团巨大的火球 腾空而起,周围的空气急速膨胀,产生的高压冲击波以排山倒海之势,从爆心向四周飞驰。” 该科技成就使我国 A 打破了美苏等国的核垄断 B增强了远程打击敌国的能力 C建立了全方位的国防体系 D开启了和平利核能技术时代 2319世纪中叶,达尔文建立了以自然选择为基础的严密的生物进化理论,第一次对整个生 物界的发生、发展作出了唯物的、规律性的解释;对人类社会社会产生了很大影响。下列有关 该理论说法,正确的有 A催生了近代自然科学 B指导了欧洲启蒙运动 C引发了科学领域论战 D冲击了基督教神创论 24
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