江苏省宿迁市泗洪县九年级物理下册15.2.2测量小灯泡的电功率教案新版苏科版20170711422.wps
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1、测量小灯泡的电功率 1、知识和技能 加深对电功率的理解。 巩固电流表、电压表的操作技能。 教学 2、过程和方法 目标 通过测量,体验额定功率和实际功率的区别。 锻炼学生根据公式 P=IU设计试验的方法。 3、情感、态度、价值观 通过讨论和交流,培养合作学习的意识和态度。 重点 电路的设计、连接,作出电路图 难点 分析实际功率和额定功率的区别。 教学 学生实验 教师指导 方法 教学 教 学 过 程 备 注 程序 “一、复习提问:标有 220V 11 W”“220V 22W”的灯泡各 1 只,若把它们串联起 来接在 220V的电路中,它们的实际功率各是多少? 二、引入课题: 电流用电流表测量 电压
2、用电压表测量 电功率P=W/t P=UI能否利用所学知识测出小灯泡的电功率? 三、讲授新课: 1、探究:测量小灯泡的电功率 (1)、学生分析 P=UI 测出 U、I,就可以求的电功率 (2)、设计实验:讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法 (3)、作出对应的电路图对学生的电路要进行讨论。 (4)、进 行实验:把结果记录在下表 电压 U 电流 I 电功率 P 第一次测量 第二次测量 1 第三次测量 第四次测量 (5)、实验结果:实际功率与额定功率是不同的; 2、本试验你得到的启示: 三、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。 小 结:根据板书,总结本节内容, 明确重、难点。 板书 实验目的:实验器材:实验原理:实验电路:实验步骤:实 验结论: 课 后 单击此处输入课后记 记 2
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