江苏省宿迁市泗洪县九年级物理下册16.2电流的磁场教案新版苏科版20170711429.wps
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1、电流的磁场 1知道通电直导线周围存在着磁场。 教学目标 2知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。 3会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。 电流的磁效应,学会根据电流方向判断磁体的 N 极和 S 极,会根据磁体的 N、S 教学重点 极判断电源的正负极 会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向,还要会根据电流 教学难点 方向和磁场方向画出螺线管的绕线 突破重难点 激发学生的学习兴趣,通过做绕制螺线管的实验去学会在图上绕线,通过讲练 主要策略 结合培养学生的解题技巧 课前准备 磁体、小磁针、电源、开关、电流表、螺线管 一、复习提问引入新课 1、磁场的基本性质是什么?
2、2、用什么来描述磁场的方向和分布情况? 【演示】给一段绕在铁钉上的导体通电,结果发现小铁钉和大头针被吸引起来了,请同学 们谈谈自己的见解。 二、新课教学 一、课前准备: 1、磁极间的相互作用规律:同名磁极相互 ,异名磁极相互 。 2、自由转动的小磁针静止后, 极所指的方向就是该点的磁场方向。 3、地球周围也有磁场,叫 。它的分布情况与 磁体的磁场类似。 4、自由转动的小磁针静止后 N 极指向地磁的 极,地理的 极附近;S 极指向地磁的 极,地理的 极附近。我国宋代 发现了磁偏角。 5、根据小磁针静止时所指的方向,画出磁感应线的方向,并标明磁铁的 N、S 极。 1 二、新课教学: 活动一:探究通
3、电直导线周围的磁场 将一根直导线放在静止小磁针的上方,并使直导线与小磁针平行,观察现象: 1、当接通电路时,小磁针 (偏转/不偏转)。说明了什么? 2、改变直导线中的电流方向,小磁针的偏转方向 (改变/不改变)。这又说明了什么? 【总结】:通电导线周围存在 ,其方向与 有关。 电流的磁效应 :电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应,这是丹麦物理学家奥斯特 在 18201820年发现的。所以上述实验称为奥斯特实验。 活动二:探究通电螺线管的外部磁场 1、将导线弯成螺旋状螺线管,发现小磁针会 ,说明通电螺线管周围也 有 。 2、小组讨论:通电螺线管周围的磁场是如何分布的呢?(与条形磁体还是马蹄形磁
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