智能教室---未来课堂.ppt
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1、智 能 教 室 -未来课堂之探究,一、教室的演变,与学校的产生同步,从我国奴隶社会的夏朝起,就有了课堂的萌芽形态 - “庠”。“庠”,“从广羊声”,“广”是房舍的意思,也就是进行教育的场所. 而现代意义上的教室是在16世纪末班级授课制出现以后产生的。,传统教室 电子教室 多媒体教室 智能教室 (智能教室的发展轨迹基本为:单一设备智能 - 设备控制智能化(中控)- 教学系统环境的智能这三个阶段。,二、智能教室的概念,有Intelligent Classroom, i-Classroom, Smart Classroom等称法。 是一个完全自动服务、用户友好、便利教和学活动、资源丰富、装备操作简单
2、、易用的环境。 是一个配有智能控制单元、计算机和视音频设备、允许教学者使用大量不同类型的媒体。,是一个交互式学习环境,计算机和其它的电子设备是主要的信息传输系统,是学生个性化和个别化学习的环境。 是一个多媒体教室,能够为教学者提供视频投影,互联网接入,DVD与录像回放等功能,便于教学者快速获取高质量多媒体教学材料,并提供了在线课程展示所需的媒体。,是一个完全整合的交互系统,允许用户从一个中控点无缝接入媒体。允许用户以一种尽可能自然的方式与其交互。 是一个依靠智能交互空间技术增强真实感的教学环境,我们的界定,是一个能够方便对教室所装备的视听、计算机、投影、交互白板等声、光、电设备进行控制和操作,
3、利于师生无缝地接入资源及从事教与学活动,并能适应包括远程教学在内的多种学习方式,以自然的人机交互为特征的,依靠智能空间技术实现的增强型教室。 装备先进(齐全)、操控便利(自如)、资源丰富(充分)、交互实时(流畅)、教学方式灵活(多样),智能教室的主要类型,按实现功能类型划分,可分为: 基本智能教室(Essential Smart Classrooms ) 交互智能教室(Interactive Smart Classrooms ) 双向视频智能教室(Two-Way Video Smart Classrooms )。,智能教室构建的技术基础,普适计算技术 人工智能技术 电子交互白板技术 分布式伺候
4、计算技术 智能空间技术,目前研究的关注点,从研究角度讲,目前国内外的研究主要集中于: 课堂笔记的自动化(DePauw大学的DEBBIE项目 ) 课堂实录(Cornell大学的 Lecture Browser ) 电气设备控制的集成化、自动化(McGill大学的Intelligent Classroom ) 智能远程教学 (清华大学 Smart classroom),智能教室的典型案例分析,DELL的智能教室 卓越的智能教室 MCGILL大学的智能教室 清华大学的智能教室,DELL Intelligent classroom 目标:以笔记本电脑,多种设备集成,无线环境,卓越的智能教室 (上海卓越
5、电子) 目标: 全自动监控与实时录播,推出了多媒体教室教学和全自动录播系统的整体建设方案,包括迅捷I型、迅捷II型、酷睿型三大类智能教室,其中酷睿型智能教室又分为网控型,监控型和全自动录播系统。,卓越智能教室系统连接示意图,McGill Intelligent Classroom (加拿大) 目标: 先进技术与设备的有效集成与控制,由麦基尔工程学院,皇家银行改善教与学基金,加拿大石油公司青年发明家奖,自然科学和工程研究理事会资助。,清华大学 Smart classroom 目标: 增强真实感的远程教学环境,三、智能教室软硬件的设计,硬件: 呈现(Rendering)设备 传感(Sensor)设
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