高一生物必修一能量之源——光与光合作用《光合作用的原理和应用》课件.ppt
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1、请拿出光合作用的导学案、课本、双色笔、典题本、还有你的激情。,全力投入会使你与众不同,你是最优秀的,你一定能做的更好!,温馨提示 带着你 100% 的热情! 带着你 100% 的感恩! 快 乐 出 发!,5.4 能量之源光与光合作用 第2课时,光合作用的原理和应用,1.理解和掌握光合作用的过程,理解光合作用研究历史。 2.自主学习、合作探究光合作用的探究历程,提高实验设计和辩证分析问题的能力。 3.认同科学家不仅要继承前人的科研成果,且要善于吸收不同意见中的合理成分,还要有质疑、创新和勇于实践的科学精神与态度。,让我们一起回眸历史, 解开光合作用之谜!,一、光合作用的探索历程,结合课本图5-1
2、2到5-14,阅读光合作用的探索历程,同桌合作完成导学案相关表格,五年后,结论:,植物增重主要来自水分; 而不是来自土壤。,柳树获得物质的来源仅仅是水吗?,柳树增重 74.47Kg,土壤减少0.06Kg,1.1642年,海尔蒙特的实验,结论:植物可以更新空气,2.1771年,普利斯特利的实验,结论:只有在光照下绿叶才可以更新空气,B组,A组,光照,黑暗,3. 1779年,荷兰 英格豪斯的实验,4.1785年,拉瓦锡发现了空气的组成,人们才明确:绿叶在光下吸收CO2 ,释放O2,5.1845年,德国科学家梅耶,CO2,O2,光能,化学能,储存在什么物质中?,梅耶,光,结论:,绿叶在光下制造淀粉。
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